二、初步感悟习惯与健康的关系

　　活动一：图片、材料、名言展示。使学生体会习惯与健康有着密切的关系。

　　活动二：生活习惯测试。《你有好的生活习惯吗？》为下面的讲解做铺垫。

　　活动三：小品表演，通过两个学生周日在家的不同生活习惯展示，引导学生反思自己。

　　三、生命在线（知识展开，层层引进，深入理解）

　　活动一：让学生观察列举生活中好的习惯和不好习惯并分析其中的利弊，反思自己身上有没有类似的习惯，激发学生观察生活，热爱生活的兴趣。

　　活动二：将习惯按照好坏分类，小组讨论分析他们的积极影响和消极影响，深刻感受好习惯带给人们的益处，坏习惯带给人的的危害。

　　活动三：小组交流讨论拥有健康的具体做法。

　　活动四：投影出示材料、做法引导学生在以后的生活中该怎样去做。并教给学生获取健康知识的途径。

　　四、我感悟我收获

　　活动一：做拍手游戏规定动作，让学生感受养成好习惯要付出意志和努力。

　　资料展示：《习惯成自然》、叶圣陶的文章选段。

　　活动二：结合自己实际情况查找生活中需要坚持的好习惯和需要改进的坏习惯，并付出行动，让自己的生活更上一层楼。

　　五、爱的叮咛

　　1.选择美国石油大亨保罗·盖蒂和保儿戒烟的故事，让学生感受成功人士身上的优秀品质，为学生树立榜样。

　　2.学生把课余收集的内容，一起交流，相互学习，相互激励。

　　六、总结归纳

　　本节课你有什么收获？

　　七、布置作业

　　挑选一个针对自己的坏习惯，设定行动期限，努力尝试，跟踪监督，及时反馈结果，看看能坚持多长时间。