2.录像反思,分组总结
刚才大家的讨论,使我们重新认识了这个美丽的世界。现在请大家看一段录像:《校园中的不和谐美》,然后两组同学分别总结本组对美的看法。
教师小结:同学们总结得非常好。我们发现,如果单从视觉的角度来看,每一种精心设计的形象都自有其美不胜收之处。但是美离不开环境。当我们模仿明星歌星在生活中扮酷作靓时,我们可能忘记我们的身份与年龄,更可能忘记了此学校而非舞台的环境。仪表是展示自己才华和修养的重要外在形态,优雅的仪表能够帮助一个人赢得良好的社会声誉。只有当你的美与环境相协调时,才能真正地奏出美的音符。
三、秀内慧外,美之精髓内在美
随着年龄的增长,我们对美的追求就愈来愈强烈。然而当一个人过分地强调外在美,而忽视了内在素质的提高,那么他也很难拥有真正的美。所以当我们拥有了良好的外部形象时,还要有一定程度的内在美。
1.内在的不美影响了外在美
2.内在美弥补外在美的不足
人的仪态、表情和风度全面地反映了一个人的素质、受教育程度及能被人信任的程度。孔子归纳出5种品德表现内在美恭、宽、信、敏、惠即谦恭、宽厚、诚实、勤敏
四、走出追求外在美的误区:
追求整洁,走任何一个极端的作法都是不正确的。
4.有的同学穿薄、亮、透的时髦衣服去上课,这都是过早成人化的表现,与环境不协调。
五、加强内在美:
活动总结:
人不是由衣冠造就的,但衣装给我们的生活带来的影响远远出乎我们的意料。健康、快乐、自然就是美。同学们,不要再让秀发挡住你的双眼,不要让你青春的面庞变成调色板,美不仅在外表,更在于内心。美不仅在艺术中,也可在生活中,在自然中,在科学中,在各行业中,如果你能发现学习中的美,你就会享受学习,感受人生的丰富多彩。