合：现--在--开--始。

　　（大屏幕出示主题）

　　（二）好孩子、好学生、好公民

　　第一部分：好孩子

　　男：有一个词语最亲切，

　　女：有一声呼唤最动听

　　男：有一个人最要感谢

　　女：有一种人最应感恩

　　男：她就是母亲

　　女：他就是父亲

　　男：妈妈的手粗了，她把温柔的抚触给了我

　　女：爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我。

　　男：如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；

　　女：那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。

　　男：是啊父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。

　　女：下面请欣赏情景剧表演《薇薇回家》

　　男：欣赏了《薇薇回家》你们有什么感受呢？

　　学生谈感受

　　（《懂你》的音乐响起，众生朗读（略））

　　老师：（教师缓步上场）是啊，一直以来，我们都坦然接受着来自父母、来自长辈的关爱，我们的愿望他们想尽一切办法满足，我们的生日他们牢牢记在心间，可是，又有几个子女能记住父母的生日？能了解长辈的心愿呢？听到刚才同学们情真意切的爱的表达，相信你们的父母也有许多话想说说，今天我们的班会现场来了一位家长代表，让我们听听她是怎么说的吧。

　　（家长代表与教师互动交流）。

　　老师：听了艺霏妈妈的话，让我想起了那些真实而感人的故事，（欣赏短片《宝贝我爱你》）

　　女：看过刚才的短片，身为子女的我们，想对自己的父母说些什么呢？（学生发言）

　　老师：是啊！一位哲人曾说过：写在纸上的爱，一个早晨就可能读完，说在嘴上的爱，一转身就能忘记，而唯有母亲和老师的爱是写在大地和天空，永远和永藏在心里。我希望我的学生们能用心去体会，用心去感受来自父母的爱。来自老师的爱，做一个正直、勇敢、独立的人。

　　薇薇：听了老师的话，我想起了曾学过的一首歌《小乌鸦爱妈妈》，歌曲里的小乌鸦是多么爱自己的妈妈呀！

　　独唱《小乌鸦爱妈妈》全班学生哼唱。在歌声中薇薇明白了……

　　薇薇：（抬起头自信的说）嗯，现在我知道应该怎么做了。同学