师：为什么垃圾桶会烦恼呢？为什么会痛心呢？为了找出答案，我特意制造了一份调查问卷。现在我们来寻找它苦恼的根源吧！首先，让我们完成这个调查问卷。（发放、回收调查问卷）

　　调查问卷--我向桶里贡献了什么？

　　说明：请根据今天各自对垃圾桶的贡献，填写下表。例如：小明今天向垃圾桶贡献了三分之一个面包（即吃剩三分之一个面包），其单价为3元，那么他就给垃圾桶贡献了1/3*3=1（元），以此类推。

　　本卷采取不记名方式，请同学们如实填写。

　　名称单价（元）数量总价（元）

　　面包

　　馒头

　　饮料

　　饼干

　　其他（元）

　　总消费额（元）

　　②算一算：

　　师：现在，请两位同学上台统计调查问卷的数据。

　　（设计意图：让学生知道班级一天、一个星期、一个月、一个学期、一个学年浪费多少钱的粮食，以达到震撼心灵的效果）

　　③说一说：

　　请学生谈一下看到以上数据的感受。

　　④读一读：

　　为了加深学生的思想感悟，我决定和他们分享以下的材料。

　　材料一：

　　汉初，接秦之敝，诸侯并起，民失作业而大饥谨。凡米石五千，人相食，死者过半。高祖乃令民得卖子，就食蜀、汉。天下既定，民亡盖藏，自天子不能具醇驷（同一颜色的四匹马），而将相或乘牛车。--《汉书？食货志》

　　材料二：

　　悯农

　　李绅

　　锄禾日当午，

　　汗滴禾下土。

　　谁知盘中餐，

　　粒粒皆辛苦。

　　3、游戏环节（7分钟）

　　师：这样我们知道了粮食短缺的可怕和粮食来之不易。现在，同学都领略到了小胖为什么会痛心了吧？那我们为它开个减肥的处方，让它苗条起来吧！

　　游戏规则：鼓声响起时，同学们开始按座位顺序传花。鼓声停止时，花落在哪位同学手上，那位同学就要为我们的小胖开个减肥的处方。现在开始。（略）

　　4、学以致用--变废为宝（7分钟）

　　（设计意图：让同学们从行动上真正地养成勤俭节约的良好习惯。）