《雅言雅行，争做五好》主题班会设计

　　一、活动目标：

　　通过本次主题班会，是学生了解基本的文明礼仪，教育学生从现在做起，从点滴小事做起，提高自己的文明修养，努力做到雅言雅行，成为五好学生。

　　二、活动形式：

　　故事、情景剧、儿歌。

　　三、活动准备：

　　1、搜集有关资料和图片。

　　2、排练情景剧、学唱儿歌等。

　　四、活动过程：

　　师：同学们，我们学校一直实施雅行训练，根据同学们的年龄特点分年级设置目标，最终实现谈吐儒雅、举止文雅、情趣高雅的总目标。今天，我们就来共同探讨如何雅言雅行，争做‘五好’。

　　生1：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！首先请大家听一则小故事。讲述者邓愈凡、李雅池。

　　有个年轻人骑马赶路，眼看已近黄昏，可是前不着村，后不着店。正在着急，忽见一位老汉从这儿路过，他便在马背上高声喊道：喂！老头儿，离客店还有多远？老人回答：五里！年轻人策马飞奔，急忙赶路去了，结果一口气跑了十多里，仍不见人烟，他暗想，这老头儿真可恶，说谎骗人，非得回去教训他一下不可。他一边想着，一边自言自语道：五里、五里，什么五里！猛然，他醒悟过来了，这个五里，不是无礼的谐音吗？于是掉转马头往回赶。碰上了那位老人，急忙翻身下马，亲热地叫了声：老大爷！话没说完，老人便说：客店已走过头了，如不嫌弃，可到我家住一晚。

　　师：老大爷用一个同音词巧妙地教育了年轻人，我们的汉字多么奇妙呀！

　　生2：是的，如果你碰倒了某个同学，只要你对他说出那些神奇的汉字，他马上会微笑着回答：没关系。

　　生1：假如你遇到了困难，只要你说出那些神奇的汉字，别人会很乐意地帮助你。

　　合：你们猜猜看，那些汉字有这么神奇的力量呢？

　　（出示礼貌用语，由生1带领大家读一遍。）

　　生2：如果我们把这些字时常挂在嘴边，我们的生活就会更美好。

　　生1：让我们和这些礼貌用语成为好朋友吧，请看情景表演：

　　（1）早上见到老师和同学。

　　（2）写作业发现忘了带铅笔。

　　（3）碰掉别人的东西。