三是坚持“改为重点”，突出纪律建党。学习教育是为了解决问题，解决问题才是最好的学习教育。要始终坚持问题导向，从严从实抓好问题整改，严格制度执行，认真抓好党风廉政建设，加强日常教育管理和执纪问责，引导广大党员干部敬畏法度，廉洁干事，守纪律、讲规矩。要把开展“四个专项整治”作为学习教育的重要内容，认真对照中央列举的5个层面的问题以及县委列出的“十个不”方面的突出问题，对照合格党员的“四讲四有”标准，查实找实具体表现，深挖问题根源，建立整改清单，列出时间表、明确责任人、细化整改措施，切实把开展学习教育的过程转化为解决问题的过程。把抓好学习教育整改，同抓好群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改结合起来，同巡视巡查发现的问题整改结合起来，持之以恒纠正“四风”，切实整治“为官不为”等群众身边的不正之风，使解决问题前呼后应、接续推进。

四是坚持“干为目的”，突出能力建党。“学”得怎么样、“做”得是不是合格、“改”得是不是到位，最终都体现在推动工作、促进发展上。去年提炼了“一实二敢三自”的太和精神，其中，把实干取胜放在了首位，就是要突出“实干”这个成事关键，弘扬“实干”这个良好作风。实干是一切工作的生命线，是一切问题得到解决的关键。党员干部特别是党员领导干部，尤其是一把手，担负着治理一方、管好一个部门的责任，必须增强领导能力，切实干在实处、走在前列。开展这次学习教育，对激发广大干部加快发展、奋力赶超的内生动力，培养大干快上、争先进位责任意识非常必要。要通过学习教育进一步坚定信心，消除干部队伍中存在的不良情绪，把大家的心思统一到完成各项目标任务上来。要通过学习教育进一步凝聚力量，大力提倡实干快干的工作作风，脚踏实地，埋头苦干，雷厉风行抓落实，以过硬的作风和强劲的执行力，为实现“四大两先一全面”目标任务提供坚强保障。

三要把握基本原则。一是坚持正面教育、固本培元。思想是行动的先导，认识是实践的指南。只有打牢“学”这个基础，“做”才能成为自觉选择，“改”才有参照坐标。我们要把学党章党规、学系列讲话作为理论武装的重中之重，对照“四讲四有”标准，正本清源、固本培元，进一步引导党员干部补好精神之“钙”，铸好党性之“魂”。二是坚持学用结合，知行合一。习近平总书记指出：“一切学习都不是为学而学，学习的目的全在于应用”。开展“两学一做”要发扬理论联系实际的学风，坚持内化于心、外化于行，转化为改造主观世界和客观世界的实际成果，转化为推动工作的具体举措，转化为促进发展的累累硕果，不能学习发展“两张皮”。三是坚持问题导向，注重实效。问题是时代的声音。开展“两学一做”必须突出问题导向，始终聚焦问题。我们已经分析了党员干部身上存在的普遍性问题，这些问题在各级各单位的表现形式不尽相同，大家都要认真对照，把自己摆进去，带着问题去学，带着思考去学，边学边查，边查边改，把问题整改贯穿始终，以问题整改推动学习教育。四是坚持领导带头，以上率下。“喊破嗓子，不如做出样子”。落实好学习教育任务，必须坚持领导带头，从领导班子、领导干部做起，从主要领导做起，带头学习、带头对照、带头整改，走在前面、深学一层、示范推动。严格执行双重组织生活制度，不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。五是坚持结合实际，分类指导。我县1899个基层党组织中，条件环境不同，问题情况各异。只有坚持区分层次、分类指导，才能实现学习教育的具体化和精准化，避免学习教育沦为走过场。各级各单位要因地制宜、因岗制宜，根据不同领域、不同行业的特点，针对领导班子和党员干部、普通党员的情况作出相应安排，确保党员学得进去、议得起来、接受教育、有所提高。