10.现代教育技术在特殊学校教育教学中的应用。
11.低视力儿童视觉康复、视功能训练的内容和方法，视障儿童定向行走的概念及训练方法;听障儿童语言形成和发展的原则和途径;智障儿童行为矫正的基本方法。
12.结合三类特殊儿童(视障、听障、智障)身心特点和教学资源进行教材分析，科学编写教学设计。
13.特殊儿童教育教学案例分析。
四、考试形式与试卷结构
1.考试形式：闭卷、笔试。
2.考试时间: 150分钟，试卷分值120分。
3.主要题型：客观题与主观题相结合，如单项选择题、多项选择题、填空题、判断题、问答题、论述题、教学设计、案例分析等。
4.内容比例：特殊教育专业知识部分约占60%，特殊教育课程与教学部分约占40%。
