综合素质评价结果将如何应用呢?一方面，将作为高校招生录取的重要参考;另一方面，探索实施本科高校综合评价招生制度。在部分部属高校和办学水平较高的省属本科高校，选择部分专业开展综合评价招生改革，探索“统一高考+学业水平考试+学校考核(综合素质评价+面试)”的招生方式，择优录取。

3、师资统筹

今年将扩大“县管校聘”改革

随着城镇化进程的加快，不少农村孩子到城镇上学，农村学生少了，但是农村学校的老师却调不出去。相反，流动到城镇的学生多了，有些城镇学校教师紧张，但教师又调不进来。

“过去，教师的调配手续非常复杂。一名教师从A学校调到B学校，要通过编制、人社等多个部门的批准。一个地方有几百所学校，在‘一人一批’的管理体系下，教师在学校间调配是很难的。”张志勇介绍。

为了在县域统筹教师资源配置，我省率先在全国以省为单位整体推进中小学教师“县管校聘”管理体制改革。2015年，青岛、潍坊被确定为全国“县管校聘”改革示范区。全省中小学校长、教师交流轮岗25290人，其中，城镇学校向农村学校交流轮岗校长548人、教师8621人，农村学校向城镇学校交流轮岗校长452人、教师8316人。

同时，2015年，对于“县管校聘”，全省17市都有一个县开展了试点。张志勇表示，2016年“县管校聘”试点范围将扩大。从工作要求来讲，今年具备条件的县都要推开。

形象地说，过去教师是“学校人”，实行“县管校聘”改革后就转变为“系统人”，可以作为公共资源在县域范围内进行调配。“哪里缺老师，可以从其他地方进行调整，这就是‘县管校聘’带来的资源调配优势。”张志勇说。

此外，我省将校长职级制改革作为学校等事业单位去行政化的“破冰之举”，在7个设区市先行探索、试点的基础上，2016年将在全省17市全面推行。取消学校和校长行政级别，实行职级制管理，实现校长队伍专业化、职业化。

4、幼儿园配建

建议立法明确城镇居民区必须配建幼儿园

全面二孩政策放开，未来会新增多少学龄人口，上幼儿园会不会更难?张志勇介绍，有关方面预计，全面实施二孩政策后，全国每年将新增约300万儿童。按照现在的学制，3年将新增约900万儿童入园，尔后每年新增300万儿童入小学。