从初中到高中的6年我都是在理工附中，跟这个校园可有感情了。那时候高考(精品课)其实比今天压力大得多，当时北京的学生大概只有30%才有上大学的机会，要上好的大学只有10%的机会。

当时咱们有非常强的学习动力，八十年代，中国社会风气开始比较开放，各种各样的名著都能够进入市场的时候。当时除了在学校的学习和功课对自己要求比较高以外，我当时看了大量的课外书，其实看不懂，尼采、萨特、叔本华，当时都看不懂，但一见面同学们可深奥了，你们对叔本华的“人生没有意义”是怎么看待的？都讨论这样的问题，好像有点拽，是吧？但是那种学习的氛围是这样的。我当时喜欢读一本书，你们也可以看，我们那个年代大家都喜欢，相互传着看，是罗曼罗兰的《约翰克里斯朵夫》，它是讲一个年轻人的成长，在各种挣扎斗争中的成长。

当时学习压力特别大，但是读课外书成为了我们学生当中的一个风气，这对我当时选择文科很有关系。后来做了传媒，采访范围比较多，人比较多，接触的知识面比较杂，对我有个非常好的作用就是学会阅读、学会理解、学会写作，这种学习的过程实际上是非常愉快的，大家今天各学科的压力也很大，但是我还是鼓励大家能够多一点课外阅读，拓展自己的思维。

感念师恩

初一体育课，下了课就吊在老师的膀子上玩

其实来到母校让我想到了很多人，包括很多老同学们、还有我们的老师，我们都非常爱他们，几个星期之前，我接到了我们的体育老师徐勋老师的电话。他说，他要退休了，想在退休之前把我这个当年的学生请回到母校来。我说，徐老师您都要退休了？我觉得特别不可思议。大家可能没有上过他的课吧？我们上初一的时候，那个时候是1980年，就上他的课，他对学生特别好，特别仁慈，“你们觉得跑1500米特别累吧，那就先跑800米，热身一下吧。”我们和他没大没小的，下了课吊在他的膀子上，高兴！现在回想起那时候他也就20岁出头，还是小鲜肉呢。

当年的英语(精品课)课堂“非常有火药味”

从理工附中毕业的时候，我是以文科班第一名的成绩考入北京外国学大学的英美文学专业，也是当年考入北外里，北京分数最高的一位。当你所学、当你的积累能够为社会为自己城市做点什么的时候，那是非常有自豪感的一件事情。语言有一种典型性的，它不可能一蹴而就，语言就是靠你每天来积累的。每一点的阅读，每一点的听力训练，每一次的沟通都非常地重要，你不能说哪一次是最重要的，它就是日积月累、水滴石穿的一个过程。所以当时我们在理工附中的时候，那时候我们也重视英语的学习。我当时的老师是李育民老师，我们的课堂是非常有火药味的，我们常常和老师争论，这个词、这个语法是不是一定只有这一种解释的方式，课堂非常地活跃。所以我想从那个时候开始，一贯的语言积累对我后来职业的发展非常重要。学一门外语(课程)是非常好的，能够为你打开另外一个世界，能够无障碍的进行一种深度的交流，希望大家把外语学好。