实际上有的人可以同时具备两种或几种职业气质。随着社会环境的变化、社会角色的转变，每个人的职业类型也会发生变化。问题是，你将来的职业类型可能属于哪一种或哪几种?

分析自己的实力

　　在现实生活中，我们会不断发现别人的一些优点，但我们很少认真总结自己，发现自己潜在的优点。在即将走出校门，开始规划自己的职业生涯之前，每位学生可以设计一个自我调查表，做到清点自己，了解自己，发现自己，以便超越自己。

　　专业能力的自我调查这包括所学专业及在所学的专业课程中对哪几门更感兴趣?实习、实验能力如何?有无自学其它专业?有没有二学历?在校期间上过哪几门选修课?英语、计算机程度如何?

　　社会实践能力调查是否参加过三下乡社会实践活动?有无荣誉证书?是否利用寒暑假打过工?有无单位出具的工作鉴定?是否参加过学生社团工作?是否利用业余时间做过兼职工作?是否参加过科技竞赛活动?有无获奖证书?有无发表的学术论文?

　　世界观、价值观、人生观的自我调查是否中共党员、学生干部?

　　能否自觉学习政治经济理论著作，不断提高自己的理论修养?对国内、国际的政治、经济、军事时事了解多少?对财富有何看法?

　　创新意识与竞争意识的自我调查在学习方法、实习实验过程中有无独到的见解与方法?在社会实践中有无课堂知识以外的发现、发明?在日常学习、校园文化活动、社会实践中是否踊跃报名并敢于参加竞争?能否做到公平竞争?

　　诚信意识与团队意识的自我调查在生活中是否诚实守信?有无考试作弊的经历?是否乐于助人?是否看重集体荣誉?是否参与组织过集体活动?

　　个人修养情况调查阅读过多少古今中外文学著作?阅读过多少社会学、管理学、经济学著作?对音乐、美术、舞蹈等艺术形式是否具有欣赏能力?个人服饰审美情况如何?对社交礼仪了解多少?他人评价与自我评价存在多大差距?

　　沟通能力与人际交往能力调查在生活中能否坦然与陌生人沟通?

　　驾驭文字语言的能力如何?有无公开发表的作品?讲话时是否生动幽默、词汇丰富?是否参加过演讲比赛、辩论赛一类的活动?

　　公关能力的调查是否系统地学习过公关知识?是否参与组织过公关活动(文艺演出、旅游、社会实践)?是否策划过公关活动(公关促销、公关宣传、公关广告)?