第四，加强教师教育人才工作。教师队伍是人才队伍建设的重点。要坚持教育立区、人才强区，推进教育人才素质能力提升工程实施，建设一支高素质的专业化教育人才队伍。以培养用好本土教育人才为关键，进一步加大教师培训力度，重点提升中小学教师特别是双语教师教育教学能力，切实加强“双师型”职业学校教师队伍建设，培养造就一批高层次领军、拔尖人才，提升教育人才队伍整体素质。改进教师职务(职称)评价办法，把“四有”“四好”作为重要标准，向基层中小学校倾斜，吸引更多人才投身乡村教育事业。充分利用援疆省市优质教育资源，定向培养受援地师资，积极争取援疆省市更多的优秀教师支教。结合建设丝绸之路经济带核心区文化科教中心，积极引进国内外学科领军人才。着力解决好中小学教师结构性短缺问题，继续做好“特岗计划”等项目实施工作。选派部分优秀教师充实乡镇(街道)、村(社区)和“访惠聚”工作组力量，做到身份不变、待遇不减，有岗位、有事业。

第五，充分发挥各级教育工委的作用。加强学校党的建设和教师队伍建设，各级教育工委责任重大。要配齐各级教育工委领导班子，配备一名副书记专抓党建和教师队伍建设，配强工作力量。调整配备学校领导班子，要注意听取同级教育工委的意见。各级教育工委要认真履行加强教师队伍建设的主体责任，细化措施，抓好落实。建立教育工委书记、学校党组织书记抓党建工作述职评议考核制度。