针对这个问题，今后的工作中，我力争做到处处为同学着想，为同事着想，多承担各项任务，发扬无私奉献精神。作为一名教师党员，我会及时逐条改正，保证学习时间，做到理论学习的连续性，学习方式做到多样化和多元化，保证学习的效果和效率。同时，做到在平凡的岗位上奉献自己的青春。时刻用“四讲四有标准衡量自己”，做一名合格党员。

　　2017四讲四有查摆整改篇二：

要经常掸思想上的“浮灰”。党员虽然是人群中的先进分子，但其思想经常会受到形形色色“灰尘”的污染和侵蚀。有的同志认为，“灰尘”属于小节、小问题，用公车顺道带一程，办公用房面积超标一点，下基层偶尔吃好一点，茶娱饭后对小道消息议论一点，不影响大局，没有什么大不了的。

这些模糊认识的存在，是党员不讲政治、不讲规矩的细微之处，人多了，次数多了，一定会产生不小的负面影响。因此，对于思想和行为上的“灰尘”，我们决不可掉以轻心、决不可讳疾忌医，而应拿出“时时勤拂拭”的精神和毅力，经常对照“四讲四有”标准，做到一日三问，及时查找、努力清洗“灰尘”，严防违反党纪律党规的“病菌”和“毒素”生根，永葆党的先进性。

要用力搓思想上的“死灰”。党员要经常学习，对照修炼，将党纪党规内化于心、外化于行，始终坚持理想信念宗旨“高线”，永葆共产党人清正廉洁的政治本色。有此同志，常常借口工作忙，放松学习，放松自我要求，不能做到常掸灰尘，导致死灰越积越多，灰尘多了集中清除，又怕痛又怕痒，“灰尘”难以彻底清除。

因此，我们要以这次学习教育为契机，以整风的精神逐项认真检查清理自己在政治立场、思想认识、精神状态、工作热情、生活态度以及法纪观念等各方面“死角”，彻底清除不讲政治、不守规矩，不守道德、不愿奉献等思想“死灰，保持共产党人的政治本色。

要重点根治思想上的“顽疾”。学习教育能不能取得实效，说到底，关键要看基层普遍关注问题解决得如何，如果没有得到有效解决，教育活动就会流于形式、走过场。特别是对“不在组织、不守规矩、不起作用、不像党员”，“不敢为、不善为、不会为、不作为”等“顽疾”问题，党员干部要主动查摆，检视自己，建立整改台账，明确整改目标、措施、时限，通过“挂图作战”方式，改一件、销一件、成一件。