教师职称改革新消息等级评定条件(2)

政策改革2018-09-11王新老师

三在对乡村教师尤其民办老师的倾斜。曾经有一个调研显示,跟城市教师比起来,乡村教师评职称要花更多的时间——小学要多花5、6年的时间,中学也要多花4年。面临更少的机会——一一些边远贫困地区的乡村教师连电脑都没摸过,资料无处查,图书无处找,写论文“难于上青天”,要达到那些必达条件还真不是一件容易的事。现在,广州的中小学教师职称评定,已经作了一定程度的修正,“同等条件下优先评聘”原则正在落实。由于种种原因,民办教师在职称评定上仍存在诸多困难,譬如培训进修不够、获奖不多等,需要再探讨。

不忘初心,方得始终。中小学教师职称制度改革,一定要回归到教师、教学上来——让中小学教师得到实惠,让教学质量得到促进。

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