提高到8个A、其余为C等(含)以上。

浙江理工大学的招生总计划从去年的180人增加到了2016年的240名，其中理科从150名增加到200名，文科从30名增加到40名。除了数媒、工业设计等优势特色专业外，文科新增法学、公共管理类和英语专业，替换了广告学专业；理科新增包装工程、生物制药、建筑环境与能源应用、工程管理专业等4个专业。报名条件上，考生的高中学业水平测试成绩折算计分要达到80分(即5A6B或6A4B或7A2B或8A)以上，相比去年有提升。

此外，浙师大2016年计划招生人数从去年的120人增至165人，同时增加的中文、数学、外语专业都是浙师大的传统强势专业。

浙江农林大学“三位一体”招生去年只招收60人，2016年计划招收150人，招生专业从去年的园林和土木工程增加到2016年的法学、人文地理与城乡规划两个文科专业，建筑学、地理信息科学、计算机科学与技术等5个理科专业。

浙江中医药大学的招生计划数虽与去年持平，但2016年中医学专业面向文科学生有10个招生名额，去年则全部只招收理科生。

浙江工业大学招生计划数增加了10人，即新增的制药工程(绿色制药)专业10个名额。

浙财大2016年计划招生人数从去年的130人增至160人，并新增了工程管理、应用统计学、法学、金融工程、信息管理与信息系统等6个专业。

浙大招生处处长吴敏透露，等教育部核准，浙大“三位一体”招生简章即将公布，2016年将大幅增加招生人数和专业，包括相对热门的专业。

各校延揽特长生

在“三位一体”招生中，高校可以自主确定综合素质测试内容和实施办法，着重考查学生的综合素质，以及学科性向、专业潜质等，并且自主确定招生规模，体现了高校的招生自主权。综观各高校的“三位一体”招生简章，高校对特长生都极尽延揽之意。

2016年，浙江理工大学要求考生的高中学业水平测试成绩，折算计分要达到80分以上，其余C以上，对于有学科竞赛、科技创新、语言文学、艺术体育等特长的考生折算成绩可放宽至70分～50分。该校招生简章中写道：高中阶段在学科竞赛、科技创新、语言文学、艺术体育等方面取得突出成绩的考生，经专家委员会认定，优先直接获得“三位一体”综合素质测试资格，不占通过书面评审的人数比例。

浙江理工大学的综合素质测试成绩由笔试面试成绩和素质特长成绩两部分组成，笔试、面试主要考察学生的综合素质、专业素养和潜质，满分100分；素质特长成绩是考生高中阶