主题。（参与的同学均能获得一个小礼品）；

　　（3）播放一些军训、春游、晚会等其他活动的照片（有背景音乐），让大家回味当时的趣事，主

　　持人加以解说；

　　（4）让大家一起唱《朋友》；

　　（5）以军训和口才实训时对大家的感受来引导大家，这两个事例作为对比，让大家讲一则自己成长

　　的事例，或是想和办理哪位同学进行面对面的交流，或是大学两年来没说什么话的同学，现在

　　想说些什么……（注：以传花接力的方式，音乐停止时，花在手中的人来讲，先让他思考10

　　秒，再在背景音乐下讲述，结束得一个小礼品。或者把自己想说的话写在发下去的纸条上，着

　　明能否让主持人念出来，不能的就由班干代为转交。念纸条时，可适当的对纸条里的内容做简

　　单的分析或解释。）；

　　（6）主持人以理想这一诗歌（有背景音乐）引出下一个环节就业问题；

　　（附：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是

　　路，引你走到黎明。理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。理想使你

　　微笑地观察着生活，理想使你倔强地反抗着命运，理想使你忘记鬓发早白，理想使你头白仍天

　　真。理想开花，桃李要结甜果；理想抽芽，榆杨会有浓荫。请乘理想之马，挥鞭从此起程，路

　　上春色正好，天上太阳正晴。）

　　（7）让大家谈谈自己的理想、目标的安排定位等，短时间内的人生规划等；

　　（8）让一些同学讲一讲自己找兼职时，或在打工中遇到的问题和应对方法经验（给说的同学一个小

　　礼品）；

　　（10）请指导老师谈一下当前我院的就业形势，本专业今后去向，学院方面有什么样的安排等

　　（11）师生互动交流时间。指导老师针对不同情况学生的人生规划提供检验参考与指导；

　　注：以上（7）（11）可串联在一起，还可把前面的真情告白时刻，大家写的小纸条在这期间念一些出来，以便缓和气氛，让大家不要有压抑的感觉。

　　（12）让大家一起唱《真心英雄》；

　　（13）请班主任对本次班会进行总结，班会结束。