开创学习新风气班会活动方案 　　 　　时间：2016年10月21日 　　 　　地点：高一（213）班 　　 　　主题：实施‘有效性’学习，开创学习新风气 　　 　　目的：通过本次主题班会，使班级绝大多数学生在今后的学习中都能实现有效学习，使每个学习小组都能够成为本班学习的指导核心，进而使整个班级形成热爱学习的新风气。 　　 　　课前准备： 　　 　　一、班主任查阅相关资料，了解并明确有效学习的含义、实质及其精髓 　　 　　二、进一步研究学习沭阳中学专注学习精神，领会其实质 　　 　　三、与班团委讨论有效性班会课的活动方案，使班委会和班主任在对班会课的认识上达成共识 　　 　　四、与学习委员商讨班会课主持事宜，由于本次班会课是我们班级首次实行有效性班会课，因此要对班干的主持工作进行必要的指导 　　 　　五、提前两天，让每位学生根据自己的实际情况准备发言材料。根据老师的布置及班会课主题。 　　 　　主要从以下方面准备： 　　 　　1、 你对有效学习的认识 　　 　　2、 你在以前的学习中存在哪些问题，你在今后是打算如何实现有效性学习的 　　 　　3、 其他有关于有效性学习的观点和看法 　　 　　六、班会开始前由学生在黑板上根据老师指导，提炼出本次班会课的主题，并用美术字写出： 　　 　　实施‘有效性’学习，开创学习新风气 　　 　　形式：任务发言、小组讨论、代表发言、自由发言 　　 　　过程简介： 　　 　　1、 班主任情境引入： 　　 　　班主任就开学以来本班学生的学习情况，呈现典型案列，分析班级中极少数学生虽然学习刻苦，但成绩不够理想，甚至出现成绩大幅下滑，原因何在在此情境下主题班会课开始。 　　 　　2、 学习委员主持并宣布班会开始： 　　 　　由班级学习委员依班主任所举案列，阐述本次主题班会课的主题，及相关要求，并谈自己对有效学习的理解和看法，宣布主题班会课开始。 　　 　　3、 任务发言： 　　 　　班级各学习小组组长发言（第一小组：张国瑞；第二小组：胡高升；第三小组：刘野；第四小组：冯海红；第五小组：钱金金；第六小组：张雅婷；第七小组：钱吉；第八小组：蒋成；） 　　 　　4、 小组讨论，代表发言： 　　 　　班级八个学习小组分组进行集体讨论5分钟时间，集大家观点，给出小组的共同看法，