并推选一名非组长的同学，代表小组发言。 　　 　　5、 自由发言： 　　 　　班级其他同学自由发言，各抒己见。时间视前段进程而定，由主持人把握，大约10分钟左右。 　　 　　6、 班主任作总结性讲话： 　　 　　在学生发言之后，班主任对本次班会课进行总结性讲话，主要内容为 　　 　　（1） 对学生的发言进行小结，给予肯定； 　　 　　（2） 谈自己对有效学习认识和观点； 　　 　　（3） 对班级学生有效学习提出指导性建议； 　　 　　（4） 要求全班同学都要以本次主题班会为契机，以提高自己的学习效率，真正实现有效学习，努力提高自己的文化成绩，并以有效的学习，迎接即将进行的期中考试。 　　 　　要求全班每位同学整理本次班会课的发言材料，无论发言与否，都要进行认真的整理，工工整整的进行抄写，作为引领自己以后学习航标。 　　 　　感想： 　　 　　通过这次班会课，主要有两点感想： 　　 　　一、老师动情，学习自然就情动；让学生参与了，才能使他们真正有所得。学生成了班会课的主体，他们对班会的主题、思想领会一定会是很清很透的。 　　 　　二、学习效率不高，应该是困扰很多学生的一个现实问题，而在平时，为了赶作业，赶时间，可能根本就没有时间去思考这些问题，更没有时间去向别的同学讨学法。通过这次主题班会，同学对有效学习应该会有进一步的认识，将会更有利于学生们以后的学习，因为发言的同学大多都是在介绍自己有效学习的经验。其实这次班会课就是一次学习经验交流会，各发言同学都把自己宝贵的学习方法和经验毫无保留的说了出来，虽然学无定法，但他山之石，可以攻玉，借鉴别人的成功之处，对自己的学习一定是有百利而无一害的。