D:(生气地)走,我们告诉老师去! B:敢我看你是欠揍!(握拳,举起要打。) C、D:不告,不告。(举手抱着头。) A、B:(耀武扬威地退下。) C、D:(惊恐地哭泣着。) 乙:看了刚才的小品,你喜欢两位大哥哥吗,为什么下面请同学们讨论一下, (学生展开热烈的讨论) 甲:谁来说说你的看法,并做简评。刚才几位同学的发言都很好。语言文明能化解矛盾,温暖人心。而两位同学既不文明,又欺负小同学,蛮不讲理,这种行为是可耻的。 乙:如果你不小心撞了别人,你准备怎么做 乙:谁来说说你的做法。 乙:刚才同学们说的建议都很好。讲脏话、粗话是无知的,讲文明用语是礼貌的。净化环境,我们应坚决不讲粗话、脏话,提倡文明用语! 甲:除了对不起之外,你还知道哪些文明用语呢下面进行抢答题: 乙:见到长辈说:您好! 甲:客人来到时,应热情地说:请进! 乙:接受别人的帮助,诚恳地说谢谢! 甲:打扰了别人,抱歉的说:对不起! 乙:接受了别人的道歉,诚恳的说:没关系! 甲:和亲友告别时,挥挥手说:再见! 乙:当然啦,讲文明、讲礼貌不仅要挂在口头上,更要把它落实到实际行动中去,不但要做到语言美,还要做到行为美。让我们再看一段表演《一声对不起》,看看他们的行为美不美 甲:表演者:李懿轩林欣楠地点:教室内 A:下课了,急着向教室外走去。(边走边说,我得赶紧上厕所。) B:正在整理学习用品。 A:一下子把B的文具盒碰掉了,赶紧捡起来说:对不起!我不是故意的,看看摔坏了没有。 B:没摔坏,没关系的。我们班这么多人,谁都有可能碰到谁,我们就要互相谅解。 A:太谢谢你了。 B:不客气。 甲:同学们,他们的行为美不美啊(集体回答:美!)是啊,一声对不起作用了不起,一声没关系,团结我和你!人际交往中,学会道歉,是我们从小学做人的一项很重要的道德修养。 乙:每天早晨,我们迎着灿烂的朝阳,走进美丽的校园,开始了一天愉快的学习生活。在我们身边你发现了哪些文明的行为,又发现了那些不不文明的行为呢请同学们想一想。 甲:谁来说一说你见到的文明行为。