D：（生气地）走，我们告诉老师去！ 　　 　　B：敢我看你是欠揍！（握拳，举起要打。） 　　 　　C、D：不告，不告。（举手抱着头。） 　　 　　A、B：（耀武扬威地退下。） 　　 　　C、D：（惊恐地哭泣着。） 　　 　　乙：看了刚才的小品，你喜欢两位大哥哥吗，为什么下面请同学们讨论一下， （学生展开热烈的讨论） 　　 　　甲：谁来说说你的看法，并做简评。刚才几位同学的发言都很好。语言文明能化解矛盾，温暖人心。而两位同学既不文明，又欺负小同学，蛮不讲理，这种行为是可耻的。 　　 　　乙：如果你不小心撞了别人，你准备怎么做 　　 　　乙：谁来说说你的做法。 　　 　　乙：刚才同学们说的建议都很好。讲脏话、粗话是无知的，讲文明用语是礼貌的。净化环境，我们应坚决不讲粗话、脏话，提倡文明用语！ 　　 　　甲：除了对不起之外，你还知道哪些文明用语呢下面进行抢答题： 　　 　　乙：见到长辈说：您好！ 　　 　　甲：客人来到时，应热情地说：请进！ 　　 　　乙：接受别人的帮助，诚恳地说谢谢！ 　　 　　甲：打扰了别人，抱歉的说：对不起！ 　　 　　乙：接受了别人的道歉，诚恳的说：没关系！ 　　 　　甲：和亲友告别时，挥挥手说：再见！ 　　 　　乙：当然啦，讲文明、讲礼貌不仅要挂在口头上，更要把它落实到实际行动中去，不但要做到语言美，还要做到行为美。让我们再看一段表演《一声对不起》，看看他们的行为美不美 　　 　　甲：表演者：李懿轩林欣楠地点：教室内 　　 　　A：下课了，急着向教室外走去。（边走边说，我得赶紧上厕所。） 　　 　　B：正在整理学习用品。 　　 　　A:一下子把B的文具盒碰掉了，赶紧捡起来说：对不起！我不是故意的，看看摔坏了没有。 　　 　　B:没摔坏，没关系的。我们班这么多人，谁都有可能碰到谁，我们就要互相谅解。 　　 　　A：太谢谢你了。 　　 　　B：不客气。 　　 　　甲：同学们，他们的行为美不美啊（集体回答：美！）是啊，一声对不起作用了不起，一声没关系，团结我和你！人际交往中，学会道歉，是我们从小学做人的一项很重要的道德修养。 　　 　　乙：每天早晨，我们迎着灿烂的朝阳，走进美丽的校园，开始了一天愉快的学习生活。在我们身边你发现了哪些文明的行为，又发现了那些不不文明的行为呢请同学们想一想。 　　 　　甲：谁来说一说你见到的文明行为。