《学会包容，快乐生活》主题班会方案 　　一教育背景 　　现在的孩子多是独生子女，他们自然而然的成为所在家庭的中心，在这种环境的影响下，独生子女普遍存在着以自我为中心和利己主义的倾向，判断是非的标准也是对自己是不是有利，缺乏包容之心、同情之心、尊重之心，往往造成行为过于偏激，不利于形成良好的同学关系，人际交往也会受到限制，在很大程度上会影响他们健全人格的形成和发展。结合北京精神里面的包容我们开展此次班会。 　　其实，孩子们有着对于真诚友谊的向往，有着对良好人际的的向往，有着对于互相理解的追求，有着对于美好人格和道德的追求。因此，培养学生健康的心态和健全的人格，对于学校、教师便是责无旁贷的事情。 　　二教育目的 　　1使学生明白包容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质；同时意识到生活中需要相互包容，我们需要学会宽以待人，进一步理解什么是北京精神 　　2锻炼学生语言表达能力，提高人际交往能力，提高辨别是非能力、分析和解决问题的能力。 　　3教育学生以包容的心待人，能够与同学和睦相处，彼此学习共同进步，进而培养健全的人格。 　　三班会准备 　　1搜集以包容为主题的哲理性和启发性故事 　　2准备自排的小品 　　四班会设计 　　1导入 　　2讨论什么是包容 　　3听故事，悟包容 　　4自排小品 　　5班主任总结发言 　　五授课过程 　　甲：雨果说过：世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 　　乙：是的，包容是快乐之本，多一些包容我们的生命就会多一份空间，多一份爱心；多一些包容，我们的生活就会多一份温暖，多一份阳光。 　　合：初二（1）班主题班会现在开始！ 　　甲：包容容是非凡的气度，宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳； 　　乙：包容是高贵的品质，崇高的境界，是精神的成熟，心灵的丰盈； 　　甲：包容是仁爱的光芒，无上的福分，是对别人的释怀，更是对自己的善待； 　　乙：包容是生存的智慧，生活的艺术，是通悟了社会、人生之后所获得的那份从容、自信和超然。 　　甲：北京精神中提到了包容，那么我们的生活中包容是什么呢也请大家来说一说。 　　⑴是友谊。朋友间没有了包容就没有了友谊，有了友谊就会有更多的朋友。 　　⑵是发展。曹操从几个兵士发展到剿灭北方群雄，占据中原，拥有百万大军，与他