从游戏教学为主的幼儿园，进入以学习为主的小学，孩子要面临一次重要的角色转换，家长也承受着许多压力。如何帮助孩子做好幼小衔接，这是眼下不少家长关注的焦点。

1、培养生活自理能力

在幼儿园里，孩子过的是一种集体生活，整天都有老师跟班，生活上遇到困难，都会得到老师的及时帮助。进入小学后，孩子过的是一种相对独立的学习生活，像系鞋带，上厕所，准备学习用品等问题，都得靠孩子自己，孩子动作慢，能力差，势必会影响到学习。

只有生活自理，学习才能自理，孩子在完成一件事后，自己也会很开心，很有成就感，在无形之中也树立了其信心。小学生的作息时间是环环相扣的，为了适应小学较为紧张的学习生活，一定要培养好孩子良好的时间观念，要提前调整好作息时间。

2、培养良好学习习惯

与幼儿园自由轻松的教学不一样，小学教学更系统，刚进入小学生活的孩子难免有些不适应，跟不上教学进度。小学一年级新生暴露出来的问题，其实多数是学习习惯的问题。

学龄前的家长习惯包办孩子的生活，上学后，习惯性地连孩子的学习也包办了。表面上是孩子不爱学习，坐不住，实质上是孩子自小养成了依赖的心理，动手能力差，从来没有学会自我管理。孩子要学会学习自理，一是要学会记作业，二是做到独立完成作业，家长既不帮忙，也不要在一旁监视。

另外，专一持久的注意品质是小学生上课的必要条件。在小学低年级，学业成绩的好坏与其说是孩子智慧高低的反映，不如说是孩子注意品质的反映。建议家长在暑假中有意识地锻炼孩子的注意力，最初可以从孩子最感兴趣的活动入手，逐步提高时间要求和活动难度，直到孩子能独自坚持25分钟不觉得疲劳。

3、做好一定知识储备

对孩子来说，上小学前学会熟练写自己的名字、做简单的自我介绍，熟记家庭电话和家长信息，以及一些简单的数学计算及思维应用题是有必要的。

值得注意的是，做好一定知识的学习和储备，并不代表着提前小学化。超前学习会让孩子在入学初感到学习很轻松，出现上课不专心、做作业不认真等现象;随着学习内容的加深，储备知识用完，又缺乏认真学习的习惯，这时就会出现适应困难，导致学习没后劲。建议家长要控制作业量，以免孩子患上上学恐惧症。