新时代的警钟已经敲响,师德的影响是不可估量的。要符合时代的要求,必须树立正确的教育观念,形成科学的目标意识,及时地总结经验得失,并不失时机地把有价值的经验上升为理论,形成新的教育思想,探索出新的教育思路。
二篇
十年前,我选择了教师这一职业,踏上了教坛这方净土,登上了三尺讲台。弹指一挥间,回望过去岁月的点点滴滴,细数往昔的故事,可说是酸甜苦辣兼而有之。
1999年9月,师范毕业19岁的我到彭堡镇曹洼小学任教。当时学校工作和生活条件都非常艰苦,校舍简陋。开始我信心百倍,满腔热情的投入工作,两门主课还有副课一共二十几节,当班主任没经验,难管理,每天都有那么多琐琐碎碎的小事需要我去打理。而当日复一日重复着同样的工作。白天上课口干舌燥,晚上,备课两眼昏黑,整天忙得不可开交,简直到了废寝忘食的地步。学校只有我一个女的。每天一放学,就只剩下我一人孤孤单单住在学校。多少个宁静的夜晚,我忍耐寂寞,为了备好一堂课,我认真钻研教材好几遍,我翻阅大量书籍。夜晚11点以前没睡过觉,有时,为了完成学校交给的紧急任务,我放弃休息天加班加点直到雄鸡报晓。
面对这些困难,我曾灰心丧气,怨天尤人过,一学期我真觉得自己快忍无可忍了,原来当一名教师并不象我想象的那样美好 。但我深知自己当教师的处境,硬是母亲鼓励我努力搞好教学,苦练教学基本功,业余时间没放弃过自学。日子还得一天天的过,一周周的熬,我依旧如往日般的穿梭于教室与办公室之间。一分耕耘,一分收获,我的心血没有白费,在三年中,每学年统考,我所教班级的成绩均名列前茅,受到了学校领导和老师及学生、家长的好评。
回顾XX年的从教生涯,从他人和自己成功的经历中,我深深的体会到:没有爱就没有教育,对学生我总是采取耐心细致的说服教育,动之以情,晓之以理,不训斥打骂学生,不歧视每个差生。要能和学生平等交流,学会用一种平等的心态去面对学生,因材施教、尊重每一个学生。
其次,当老师不仅能熟练地驾驭教材,还一定要有创新意识。教学不能总是一成不变、千人一面。老师最好能让枯燥、乏味的课业变得生动而有趣,让学生在不知不觉中体会到学习的乐趣。作业要少一些,多增加一些实践性、活动性、游戏性的作业。使学生学习生活更加丰富多彩。“一节课就是一次挑战、一节课就是一次收获!”我并不觉得自己是在奉献,因为从中我不断品味着创新的快乐、收获的喜悦。