小学青年教师课堂教学研讨活动心得体会范文1

三十多名年轻的数学老师汇聚在xx小学，虽然天气不好，但大伙们的心情都很美丽。作为2010届的元老，面对这么多陌生的数学老师，感受到了磐安教师队伍的逐渐扩大。所以非常感谢朱老师组织的这次活动，给我们青年教师提供了一个相互认识、相互学习、相互交流的平台。

一天的活动在认真听课，激烈评课，经验分享后结束，而留给我们的思考没有停止。早上的观课活动，让我们看到了青年教师的成长与蜕变。每位教师在课堂上都展现了教师的个人素养、教学风格以及对教学内容的精心设计。

董依依老师作为新教师，淡定从容，教态大方，教学语言亲切，直接拉近了与学生的距离。陈晶老师设计有趣的情境导入以及准备了丰富的教具学具，调动学生在课堂学习的积极性。方青老师更是在课堂上体现了新课改的教学模式——小组合作学习，二十几名学生在课堂上分为5个小组，在自主学习和合作学习时，看到同学们围绕着合作要求讨论激烈。方老师精心设计教学，体现以生为本，值得我们借鉴学习。最后压轴的冯丽明老师，幽默风趣，课前谈话不仅让学生心情放松，而且学习的热情也被激发出来了，整节课教师和学生的互动总是那么轻快、自然。原本抽象的线的认识，也在课堂学习中被学生慢慢地理解与接受。

下午的分组议课也是相当有意思。同组成员先是有些陌生，不敢多语。但没过多久，你一言我一语的，讨论越发精彩，更让参与在其中的成员们收获的不止是一个人的思考，更是一群人对小问题的探讨。我们组的成员对教材的有效选用与公开课中的巧思设计展开了激烈的讨论，虽然没有讨论出个所以然来，但用朱老师的“凸显本质，关注思考”来总结，尤为恰当。无论教学的方式与内容如何，都要在课堂教学中突出数学的本质与数学思考。议课活动让大家感受到了教师们不同的思维，在交流中一同成长。

“博观而约取，厚积而薄发”，走出来研讨就是一次很好的历练。何陈红与杨青青老师结合自己的教学经验，从如何有效备课与听课进行了详细的指导，给在座的青年教师们上了很好的一课。

我想，青年教师们必须在教学中成长。我们在教学上，用心的备课与反思，通过多种途径相互学习，保持一颗上进心，一定会有很大的进步。