“两学一做”学习教育“学”是“做”的基础，是“做”的前提。只有打牢“学”的根基，才能保证“做”的不虚、不偏、不走过场。

坚持上级下级共同“学”。“两学一做”是在全体党员中开展的一次学习教育。从中央到地方各级党组织，从领导干部到普通党员，都须接受一次学习教育的洗礼。上级党组织要提前谋划、紧密布局，在贯彻好中央意图方针的同时，抓好本级学习教育，在部署中学习，在学习中指导，确保学的扎实，部署得当。党的基层组织要贯彻落实好上级组织的学习要求，抓好学习载体、学习培训，在学习教育中不断提升党组织的凝聚力、战斗力。党员领导干部要带头学，以身作则当榜样，在普通党员和群众中发挥模范作用，引领党员学习风潮。

坚持经验问题结合“学”。见贤思齐焉方能知不足，见不贤而自省方能知得失。学习教育重点解决的是如何“学”、如何“做”的问题，要把其同先进经验和典型问题相结合，在学习中检验真知，不断提升学习成效。要结合先进学，在“两学”的基础上学习其他地区先进经验、优秀做法，取他人之长补己之短，在学习中不断进步。要善于发现和总结学习教育中出现的问题，在不断改进和完善中打牢学习教育的基础，避免学习教育形式化、表面化、过场化。

坚持正面反面辩证“学”。学习教育不是一次单纯的教育培训，而是一次行动上的“大练兵”，精神上的“大换血”，要通过学习教育不断提升党的各级组织和广大党员服务社会、服务人民、服务发展的意识和能力。要注重正面学习。在学习教育中不断坚定政治思想，时刻以党章、党规教育自己，做事不逾越，办事按规矩;时刻以总书记系列讲话警醒自己，不断与时俱进，提升政治素养。要结合反面学习。在坚持正面学习基础上注重学习周永康、徐才厚等反面典型，吸取经验教训，通过反面案例不断修正前进路径，提升学习成效。

坚持理论实践对照“学”。学习教育不能闭门造车，要学以致用、学用结合，通过不断加强理论学习来指导“做”的实践，通过实践反向检验“学”的成果，在“学”与“做”中不断对照，不断前进。要突出“学”的实用性，通过党章党规、系列讲话不断佐证工作思路、服务思路、创新思路，对既往的陈旧思想加以改变，用新思维考虑事情，解决问题。要突出“做”的反作用，通过工作实践不断检验“学”的成效，摆正“学”的方向，在“学”与“做”中不断检验真知、取得教育实效。

第3篇：机关干部学2学1做心得体会