从方法看，“两学一做”学习教育不是一次活动，不能按搞活动的方式抓学习教育。正因为如此，中央明确提出，要突出正常教育，把学习教育与“三会一课”、组织生活会、民主评议党员相结合，把学习教育、解决问题、推动工作贯穿全过程，一开始就抓紧抓实，不断深化对“两学一做”的理解和实践，使党规党章、系列讲话真正成为广大党员的价值追求，成为修身做人的基本遵循，成为干事创业的行为准则。

从标准看，把正面教育、学用结合、问题导向、领导带头、分类指导贯穿全过程，用抓常抓长、落细落小的态度和措施组织好学习教育、检验学习教育是“两学一做”学习教育的一大特色。所以全体党员要紧扣学习党规党章、习近平总书记系列讲话搞教育，不走神不跑偏;要坚持把做合格党员作为基本要求，积极创先争优;要对标党规党章、先辈先进、系列讲话查摆问题，边学边做边改。各级党委(党组)也要区别普通党员和党员领导干部确定学习重点内容，针对不同领域作出具体安排。党员领导干部也要学在先，做在先，凡是党要求党员做到的，党员领导干部要首先做到;凡是党要求党员不做的，党员领导干部带头不做。

同志们看明白了吗?如果看明白了，那就学起来，做起来吧!正所谓：“喊破嗓子不如甩开膀子。”

教师党员两学一做心得体会范文_第3篇

时下，一项旨在严肃党内教育、严格党内生活的“重大政治任务”——“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动正在全党开展。笔者认为，在全体党员中开展这一学习教育活动，就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，把全面从严治党要求落实到每个支部、落实到每名党员，使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以优良作风把人民群众紧紧凝聚在一起，为决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标而努力。愿“两学一做”成为新常态。

严肃党内教育、严格党内生活，是解决党内突出问题、加强党员干部作风建设的重要措施。总结历次党内教育的经验，抓出实效、坚持长效，并不容易。正因如此，党中央要求开展“两学一做”学习教育，要着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，凸显了鲜明的针对性和可行性。那么，如何扎实开展“两学一做”学习教育，确保不虚、不空、不偏?笔者认为关键在于要“用心”使其成为常态，要拧紧“总开关”、找准“切入点”，杜绝“空对空”、“一刀切”、“两张皮”的现象发生。要拧紧思想认识这个“总开关”。只有思想认识到位，才能行动自觉。站在新的历史起点上看，党员干部工作作风、理论水平有待进一步提高，这就需要集中一定的时间、精力来开展学习教育，从而达到教育党员、提高能力、正风肃纪的目的。开展“两学一做”，必须首先摒弃模糊认识，扫清思想障碍，打牢理论根基，充分认识开展学习教育的必要性和紧迫性，使“两学一做”成为新常态，深深扎根于广大党员干部心中，真正落实到行动上，以良好的精神状态确保学习教育不虚、不空、不偏、不走过场。同时，要找准学习教育的“切入点”。只有找对方式，才能取得实效。对于党内教育，现在主要问题是有的教育接地气不够、联系实际不紧，说不到党员干部心坎里，激不起思想共鸣。开展“两学一做”，必须找准学习教育的切入点，坚持学习与工作紧密结合，两手抓、两促进，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，在统一思想、学用结合、边学边用上下功夫，在抓好集中学习的同时，多一些讨论交流、多一些解惑释疑，以基层党员干部易于接受、贴近心声的方式，使学习教育的各项工作更接地气、富有生气、收到实效，真真切切做一名合格党员。