(三)创新教育方式，提高教育的针对性和有效性。教育方式要因人而异，充分调动大家参与的积极性和主动性，切忌“一锅煮”、“一刀切”的教育方式，应针对不同的教育时期，不同的教育层次和对象，采取“讲、观、竞、思”的方式，来提高教育的针对性和有效性。讲。大讲《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和党纪国法，使党员领导干部知法、懂法、守法，筑牢“不想、不愿、不能、不敢”腐败的政治防线、道德防线和法纪防线;观。通过观看廉政警示教育片，参观廉政宣传漫画展览，到红色教育基地、监狱劳教所开展廉政教育等方式，让党员干部群众直观地接受教育熏陶;竞。举办演讲比赛、知识竞赛、红歌大赛等各类竞赛，开展廉政格言警句、廉政书画、廉政文化等征集活动，增强群众参与廉政教育的互动性，使党员干部群众在潜移默化中受教育;思。广泛开展“读书思廉”活动，用短小精悍，哲理深刻的优秀“廉文”滋润广大党员干部的心田，引导广大党员干部算清“政治、经济、人生、家庭”四笔账，教育广大干部职工珍惜工作岗位、珍惜执法权力、珍惜个人前程、珍惜家庭幸福，树立正确的人生观和价值观。

(四)建章立制，增进教育的前瞻性和持久性。反腐倡廉教育，是一项系统工程，仅靠纪检监察机关孤军作战很难奏效。只有上下联动，全员齐动，共同参与，才能取得最佳效果。这其中就必须靠制度来保证。因此，要夯实反腐倡廉教育的基础，就必须坚持和完善党委(党组)理论中心组廉政学习制度、廉政党课制度、新任领导干部廉政培训制度;建立和完善党风廉政教育联席会议制度、对领导干部特别是主要领导干部有效开展教育的制度，把反腐倡廉教育同规范党员干部行为结合起来。通过建立和推行领导干部廉政谈话、诫勉谈话、警示谈话和廉政承诺等廉政教育和工作制度，促使反腐倡廉教育经常化、制度化。从而，增进廉政教育工作的前瞻性和持久性。

2016关于反腐倡廉教育心得体会【2】

反腐倡廉教育是提高党员和领导干部廉洁从业意识的基础性工作，是预防腐败的治本性措施，对构筑拒腐防变思想道德防线有着重要的引导和促进作用。要使广大党员、干部真正从思想深处认识到反腐败的重要性，自觉筑牢拒腐防变思想道德防线，促进企业持续有效健康发展，反腐倡廉教育工作不妨注重以下三个方面的问题。

要准确把握教育对象的层次性

领导干部、党员和普通员工由于职务、岗位、工作环境、自身素质的不同，个人修养、思想认识、政治觉悟、道德水准和人生经历存在较大差异。因此，在开展教育工作过程中，应准确区分教育对象的不同层次，突出重点，兼顾一般，因人施教，而不能搞“一刀切”，把对领导干部的教育和对一般干部、党员的教育混为一谈，更不能使领导干部仅仅作为教育者而不受教育。