二、走进日子
画纸上的事物都是有原型的，咱们不可能随便想出一个什么东西来，必定是根据必定的日子经历，经过幻想加以改造，表达出情感。陶行知“日子即教育”的理论是历久弥新的，具有十分重要的辅导作用。笔者在教育活动中，常常使用学生已有的常识并结合他们的日子实践，引导他们展开美术规划。如，《自己做图像书》和《为自己的书规划封面》这两课，前者旨在引导学生把握图像书不同的类型、不同的制造办法、不同的款式等内容，学会 使用简易的办法制造一本归于自己的图像书，然后丰厚他们的书本制造常识，进步他们着手规划的才干；后者是期望学生在把握封面规划根本元素等常识内容的根底上，釆用共同的办法办法为自己的书本规划一个封面，然后培育学生斗胆立异、着手规划的才干。学生在完结规划后，进行团体鉴赏、点评，也能训练学生的审美和描绘才干。
