四、科学指导学生的假期生活

各级各学校要立足于丰富假期生活、增强实践能力、培养创新精神、促进健康成长，为学生提供系统科学的假期生活指导。要加强对学生的中华传统文化教育，开展“我们的节日”系列主题活动，组织学生了解中国传统民俗，制作“节日小报”，开展“假期读一本好书”等活动，品读文化经典，引导学生培育和践行社会主义核心价值观。要坚持知行合一，开展“四禁”（即禁毒、禁赌、禁燃放烟花爆竹、禁迷信活动）宣传活动，组织针对留守儿童等特殊群体学生家庭的教师志愿服务活动。鼓励学生积极参与多种形式的社会实践和志愿服务活动，切实做好相关指导培训、风险防控和认定记录工作。要支持学生社团活动，向服务区域内的中小学生开放学校的图书馆、艺术教室、体育场馆和实验室等活动设施，为学生自主探究和实践活动提供帮助。要充分发挥校外活动场所、图书馆、博物馆、展览馆、体育馆等公共资源优势，为学生提供内容丰富、形式多样、多种可选的活动项目，吸引更多学生参与。要加强与社区和家长合作，建立学校、社区和家庭“三位一体”的假期工作体系。

五、规范中小学校假期工作

各级教育行政部门要加强管理和监督检查，指导中小学校规范假期工作，确保所有中小学校不折不扣地执行国家及省、市有关规定。市教育局专门成立规范中小学假期工作领导小组和检查组，采取明查与暗访相结合的方式，对全市普通中小学（含民办）的规范假期工作情况进行督导检查。各级教育行政部门、各学校也要成立相应的规范中小学假期工作领导和检查小组，明确具体负责人，切实加强对规范假期工作的组织领导。

学校要充分利用假期时间，积极开展教师培训，提高教育教学水平和能力。学校不得占用寒暑假期集体组织学生军训。各级教育行政部门和学校不得以任何借口在假期要求或组织学生集体到校上课、补课或统一组织自习，不得以任何形式参与、组织学生参加各类辅导培训班，禁止学校在假期联合或将校舍租借给社会力量办学机构用于开办补习班、培训班，禁止和严肃查处教师有偿家教，坚决杜绝违规办学行为发生。