3.讲究家访方法。家访中教师态度和蔼，对学生予以正面肯定、积极鼓励为主，发现孩子的闪光点，真实客观地向学生家长反映其在校表现。

三、突出重点，抓好常规，跟踪帮扶

1.突出重点工作。

(1)定期开展“爱心爸爸、爱心妈妈”结对帮扶活动。校领导与家庭特别困难学生或“长留守”儿童结对，定期开展帮扶活动，关心他们的学习生活，向他们赠送礼品，给他们爸爸妈妈般的温暖。

(2)由办公室根据学期初了解的必访对象人数、居住地分配家访任务，规定完成时间，提出具体要求。并要求结合我县创建工作和学校重点工作进行宣传发动，结合“晒家风家训”活动，帮助家庭整理家训，使每一次家访都发挥最大效能。

2.抓好常规工作。每位教师根据摸底情况，制定家访方案，针对不同学生需要，确定不同的家访重点，分别开展贫困生资助方案进家庭、学法指导进家庭、心理辅导进家庭、科学教子方法进家庭、教师关爱进家庭活动，切实温暖特殊情况学生的心灵，营造学生健康成长的良好环境。

3.落实跟踪帮扶。根据学校家庭困难学生、行为习惯怪异学生、学科有短腿科目学生的实际情况，拟定帮扶方案，在教育教学中予以帮助，在行为习惯上给予指导，并赠送文具书籍和生活用品。建立帮扶档案，经常性地与家庭取得联系，帮助孩子克服困难，健康成长。

四、及时总结，做好宣传，丰富内涵

1.撰写日志。活动中，学校要求教师对家访工作中的重点、难点、热点问题做好记录，及时整理和总结家访中的经验、心得，撰写家访日记、家访故事、家访心得，图文并茂地发表在自己的博客日志中。对家访中发现的问题及时会同课任老师予以解决，解决不了的及时向学校汇报，随时进行磋商和整改，确保家访活动取得实效。

2.积极宣传。我们以家访活动为契机，积极宣传我校家访动态及办学理念，扩大了学校知名度和开门办学的透明度。中国网江苏频道、江苏小教网、淮安教育、洪泽政府网、大湖论坛和学校网站多次报道我校的“千师访万家”活动，在省内外产生积极影响。

3.丰富内涵。我校将再接再厉，不断完善家访活动的长效机制，创新形式，丰富内涵，使家访工作制度化、常态化，家校合作育人，共同推进素质教育，促进教育合力的发挥，努力打造人民满意的学校、人民满意的教育。