【快来看】

这些学校的劳动很新颖

设置桶长、台长、站长劳动岗位

典型学校：南外仙林分校小学部、新城小学南校区

一些学校将劳动教育和班级管理相结合。南京外国语学校仙林分校小学部每个班都有好多和劳动教育相结合的新鲜岗位。以一(12)班为例，班主任翁素琴在班级岗位上设置了水桶保管长、大讲台台长等十多个和劳动相关的岗位，让孩子们在劳动中培养责任感，共同管理班级。例如，水桶保管长要及时观察放在饮水机旁倒剩水的水桶情况，比较满就要提到卫生间倒掉；大讲台台长每节课开始和结束的时候，帮助老师整理讲台，擦黑板，将粉笔排放整齐。

新城小学南校区很多班上的班长职务孩子们轮流当，人人都有机会，当班长的那一天，他们需要提前准备故事，午休时讲给同学们听，协助老师管理班级，填写当天的班级日志，除了中队干部和班干部这些传统职务，牛奶站长、关灯天使都是孩子们认真劳动服务的岗位。

开辟校园花田，每人都有种植小任务

典型学校：晓庄学院附属中学、新城初中怡康街分校

南京晓庄学院附属中学的校园里有座山，学校给每个班的孩子在山上划了片“开心农场”。初二(5)班汪睿晴告诉记者，上学期她和同学在自己的地里种下太空辣椒的种子，学校指导老师李汪说，太空种子种植活动中近300名学生领养了200盆太空辣椒，精心培育了一个多月，不仅看到了辣椒的成长，也通过观察和记录领会到关爱生命、呵护生命的意义。

新城初中怡康街分校为了营造出更舒适的学习环境，老师征询同学意见后，很多班级在教室后的书柜上摆放绿植，全班同学带来绿萝、吊兰、多肉植物等，每人分别照顾自己的花花草草，在学期末还评选谁的绿植培育得最生机勃勃。教室后的图书角、后书柜的整理、电灯空调的使用等，都由同学负责，让每位同学都有劳动责任，成为班级的主人。

创意技术课程挑战A4纸无限可能

典型学校：致远外国语小学

致远外国语小学的创客工坊里汇集了信息组、科学组、美术组和英语组的一群老师，他们在一、二年级开设百拼课程，让最简单的工程技术进入课堂，每周一节，会涉及到最浅显的科学原理、简单的电子电路搭建。首先，孩子们要学会看图纸，再学会根据图纸将零件正确拼装，搭一个小灯珠与电池盒串联的小电路。二年级孩子们经历头脑风暴，思考LED可以有哪些作用，设计红绿灯，从工程设计的视角审视生活中的实际问题，独立思考、画图、设计，第二节课就进入到动手实践阶段，搭建模型，改进结构。从三年级开始，课程项目的重点是即时挑战，更有难度了，比如给你一张A4纸挑战它的极限。用这张纸怎样才能围成最大的面积？怎样在围成的圈子里站更多的人？孩子们就会开动脑筋思考，动手用不同的撕法挑战一个个看似“不可能完成”的任务。校长谢英介绍，创客团队为致远的孩子们准备了100个主题项目，让孩子们一个个去接触、一个个去体验，希望在这样持续的学习过程中，让孩子们感悟科学与技术的魅力。