五、设问：为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。

六、反问：将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。

七、对比：把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。如:

①先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

②朱门酒肉臭,路有冻死骨。

八、对偶：用结构相同或相近,字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。

1、正对。上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。

例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

2、反对。上下句意思上相反或相对的对偶形式。

例如：.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。①满招损,谦受益。

3、串对（流水对）。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。

例句：.才饮长江水，又食武昌鱼。③欲穷千里目,更上一层楼。(流水对)

九、引用：指写文章时，有意引用现成语、诗句、格言、典故等，以表达自己的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解，这种修辞手法叫引用。P31P147

辅助练习

一、指出下列各句运用的修辞手法。

①　一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（　　）

②　听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（　　）

③　别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（　　）

④　蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（　　）

⑤　渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。（　　）

6．这间屋子又闷又热，仿佛是蒸笼。()

7．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。()

8．难道我们小学生不应该遵守《日常行为规范》吗？()

9．成群的蝴蝶在花间飞舞，百灵鸟在果林的上空欢乐地歌唱。()

10．天空变成了一幅黑色的幕布，上面缀满闪闪发光的星星。()

11．未来的邮政传递手段靠什么呢？靠电子。()