5.引进海外留学人才的随归子女入学，按我市《<关于进一步吸引和用好优秀人才的试行规定>的实施细则》（锡委办发〔2007〕84号）和《市政府办公室转发无锡市引进领军型海外留学归国创业人才办公室关于进一步推进“530”企业服务工作的意见的通知》（锡政办发〔2009〕151号）精神办理。

6.城市重点工程项目的被拆迁户子女入学，按《关于城市重点工程拆迁中被拆迁户子女入学有关问题的通知》（锡教学〔2006〕215号）精神办理。

7.集体户籍人员子女入学，由集体户籍所在地教育行政部门根据其实际常住地，按照相对就近原则指定施教区安排入学。如已购商品房或有明确产权房、使用权房的，也可按房产地施教区安排入学。

8.残疾儿童可根据实际情况就读特殊教育学校，或在施教区小学随班就读。学校要尊重残疾儿童监护人的选择，不得拒收。涉及残疾儿童残疾类别、残疾程度认定，应以县级以上教育、卫生、残疾人工作部门指定的有资质专业机构确认或评估鉴定为依据。

四、有关要求

1.各区教育局和招生学校要切实加强对小学招生工作的领导，按照相关法规、文件规定和本意见精神，结合实际认真制定招生工作方案并精心组织实施。要严格执行招生政策和招生纪律，建立完善社会公众监督机制，对符合入学条件的儿童不得以各种借口推诿、拒收。凡属本地区、本施教区内的问题和矛盾，要及时、妥善进行处理，确保群众满意和社会稳定。要切实优化工作服务，及时公开招生信息，细致解读招生政策，有效开展宣传引导，热情接待家长来访，积极营造良好的招生工作氛围。

2.要认真贯彻实施《无锡市义务教育均衡发展条例》，着力推进区域教育资源均衡配置，按照国家、省、市确定的工作目标，采取有力措施，坚持多管齐下，着力解决过度“择校”问题，确保每所公办学校“择校”生比例控制在招生总数的10%以内，并逐年下降。要合理调整施教区范围，保证施教区生源数量与学校招生规模基本适应，特别是“择校”热点学校要按实际办学能力扩大施教区范围。要认真落实《江苏省义务教育学校现代化办学标准》，确保学校办学规模与办学条件相适应，实行标准班额办学，原则上小学班额不超过45人，外来人员子女较集中的学校可适当放宽。要全面提升区域义务教育学校整体质量水平，抓好新优质学校培育建设等项目，推动优质学校、普通学校结对共建、集团化办学，完善校长教师交流制度，努力缩小校际之间办学水平差距，不断扩大优质教育资源的覆盖面。各地教育行政部门要加强对区域内学生就近入学比率的考核，教育督导部门要组织或委托专业机构开展区域义务教育均衡发展公众满意度的调查，考核和调查结果向社会公布。