注重能力考核——

一方面，考察学生接受信息和整合信息能力、知识迁移能力。比如第11题，在教材上教授了处理题目的方法，但是在试卷中需要知识迁移，用课本中学习到的方法，来解答新问题。

另一方面，注重考察学生读图、识图能力及学习能力和知识灵活运用能力。比如12题、27题，要求考生处理图中点、线发展变化背后的化学反应原理。

生物

郭晓虎——

山大附中生物老师，备课组组长。

分析——

今年的生物试卷，与往年大不同。

从内容上看——

以往29到32题集中考察代谢调节生态遗传四块内容，今年没有考察生态内容，但增加了实验内容。

从形式上看——

以往非选择题的答案比较客观，而且简洁，今年试题增加了很多表述问题，而且分值较大。

整体比去年偏难——

选做题尤为突出，凸显了实验题，削弱了图表试题。

考纲对实验的考察有四个层次，今年全部考到，第5题考察了基础实验；第32题实验设计的考察；29题实验分析的考察，39题实验评价的考察。但是，整份试卷仅有第30题和第40题出现了图表形式。

选修部分试题有调整——

以往要考察必修内容，但今年基本未涉及必修部分知识点。另外，今年选修试题，填空数量减少，但难度加大，且基本都需要分析和理解题目。

情景试题增加——

主要考察学生获取信息能力和理论联系实际的能力考察；第2题，以质子泵为背景，考察学生对物质跨膜运输的方式的判断和理解；第3题以酶为背景，考察学生对排除实验干扰的处理办法；第5题，以生态文明为背景，考察物质循环和能量流动的相关的内容。但是第31题中间，把胞吞和胞吐界定为物质跨膜运输的说法有争议，还值得大家探讨。

文综

政治

杨柳絮——

山大附中高三政治备课组长。

分析——

命题平稳过渡，突出考查能力。

整个试题——

贴近生活与时代，注重引导考生联系实际运用知识分析问题、解决问题。知识点分布较合理，命题形式重点突出。预计，今年政治题的难度在0.55左右。

注重基础知识的考查——

此次试卷中，“经济生活”、“政治生活”、“文化生活”、“生活与哲学”四个模块分值比例为30：24：18：28，试题呈现上运用了图形、漫画和文字三种类型。