“人文世界”，是人类改造自然，实现社会价值，完善人生意义的过程。

D．“人文

世界”体现出人类对人生价值的体验与反思，因此人文教育在家庭、学校、社会教育中都应占有重要地位。

【答案】

6．C

7．D

8．B

【考点定位】理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。

7．

试题分析：因为人文世界是一个人“意义”的世界，而不是一个人的“价值世界”或人的“自然世界”，只有D项符合。

【考点定位】理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。

8．

试题分析：“人文世界”即“人的世界”错，人文世界，应该是一个人意义的世界。

【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

三、（12分）

阅读下面的文言文，完成9—12题。

昔者楚欲攻宋，墨子闻而悼之。自鲁同“趋”而十日十夜，足重茧而不休息，裂衣裳裹足，至于郢。见楚王，曰：“臣闻大王举兵将攻宋，计必得宋而后攻之乎？亡其苦众劳民，顿兵挫锐，负天下以不义之名，而不得咫尺这地，犹且