6.立足岗位作贡献。各党﹙总﹚支部要围绕实现“521”战略目标，结合全县“调转促”、扶贫攻坚工作重任和本单位重点工作，进一步明确党员职责任务，提出党员发挥作用的具体要求，推动广大党员立足岗位、创先争优，深入开展“亮身份、作承诺、当先锋、树形象”、文明创建、党员志愿者服务等活动。在机关，重点推进“双联系”工作，促使机关干部下基层、解民忧、聚民智、促和谐，积极参与扶贫攻坚和美丽乡村建设，努力形成促进作风转变、密切党群关系、维护和谐稳定、推动科学发展的叠加效应。大力践行“严实工作法”，坚决治庸、治懒、治散，提升工作效率，打造效能建设xx品牌。年底，结合年度重要工作完成情况，评选党员先锋岗和优秀创新工作案例。

7.领导干部作表率。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中先学一步、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要对“不严不实”问题的整改落实情况进行一次“回头看”，做好与“三严三实”专题教育的衔接，不断巩固和拓展专题教育成果。要召开党组会，专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话;要以党组等形式组织集中研讨，深化学习效果。年度民主生活会要以“两学一做”为主题，广泛征求党员干部的意见建议，深入开展谈心交心，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题，认真撰写对照检查材料，深入开展批评与自我批评。

四、组织领导和相关要求

各党组织要把开展“两学一做”学习教育作为当前一项重大政治任务和今年党建工作的龙头任务，摆上重要日程，安排专人负责，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。

机关党总支、党支部要成立“两学一做”协调小组。党组织书记担任组长，对“两学一做”学习教育全过程负责。

结合本单位的工作实际，制定切实可行的具体实施方案。内容具体，措施可行，组织领导到位。各党(总)支部在5月12日前把“两学一做”学习教育实施方案报送县经信委办公室﹙邮箱：xx﹚。

确保学习教育全覆盖。根据党员的不同状况，采取领学、辅学、送学等形式，做到全员参与。

要充分利用单位网站、微平台、报纸简报等及时推送丰富多样的学习资源，引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。