举世瞩目的高考已经尘埃落定,颇具个性的四川理综生物试卷历来备受外界关注,2015年四川理综生物部分的试题继续坚持“稳定为主,注重考查基础,突出能力立意,着力内容创新,实现平稳过渡”的命题指导思想,在考查基础知识、基本技能和基本方法的同时,较好地处理了基础与发展、继承与创新的关系,将学科知识和能力融为一体,全面检测考生的科学素养,既有利于稳步推进新课程改革和中学素质教育,又有利于发挥高考甄别选拔的测试功能。考试内容和试卷结构符合《考试大纲》的要求,试题难度稳中有升,呈现以下两个特色:
1.重视双基,突出主干知识
2015年四川高考理科综合卷生物部分试题的命制“依据考纲,遵循教材”,在注重生物学基础知识和基本技能全面考查的基础上,突出了对主干知识的重点考查。试卷在题量较小的情况下,尽量扩大知识点的覆盖面,明显地体现出命题者的独具匠心,试图通过高考“指挥棒”的作用,引领高中生物教学回归基础、回归教材,回归常规教学。试题所涉及的知识点涵盖了细胞、代谢、遗传、调节和生态五大板块
2.能力立意,彰显课改理念
生物试卷在注重考查考生双基的同时,明显提升了对考生的试题的审读技巧和答题思维量、思维跨度及答题速度的考查。具体表现为:
(1)在获得信息能力的考查上,试题命制者要求考生通过缜密思考,留心提取和处理试卷中的图表所蕴含的生物学信息,以对题中设问进行灵活地、有目标地组织答案。所有这些题目,都着重考查了“会鉴别、选择试题中给出的相关生物学信息,并能运用这些信息结合所学知识解决相关的生物学问题”的能力。
(2)试题加大了对“实验与探究能力”的考查,突破常规命题格式改为分散考查,既有教材实验的考查,又有对实验过程的分析、实验数据的处理，很好地体现了高考对学生能力的考查。
(3)综合运用能力的考查。题目重点考查考生的逻辑思维能力和理论联系实际、综合运用所学知识解决有关生物学问题的能力。
纵观整个生物试题,难、中、易的试题比例恰当,分布合理,充分考虑到了考生的认知水平和应考规律。试题在排列上充分考虑了知识序、思维序、能力序、难度序,统筹兼顾,多序合一,排列合理,非常有利于考生顺利进入最佳的答题状态;同时试卷中没有偏题、怪题和难度很大的题,在设置上具有很好的区分度。因此理科综合试卷生物部分的试题有较高的信度、效度和区分度,利于高校选拔人才,利于中学推进素质教育和新课程改革。因此我们有理由相信生物试题会获得良好的评价,得到社会各界