在物理实验能力以及基本技能的考查方面，试卷以教材中的学生实验和演示实验为基础，设计了与课堂演示实验、学生实验相关的试题，并在基本实验的基础上有所拓展。实验题的设计旨在考查学生观察现象、实际操作、分析实验中遇到的问题、改进实验操作、定性分析简单实验误差等基本实验技能。

化学：强化基础联系实际注重能力

2015年上海高考化学试卷从有利于促进学生健康发展、有利于科学选拔人才、有利于促进中学化学教学改革等角度出发，紧扣课程标准及考试手册，重视教材，注重与生产、生活的联系，强化对化学学科基础知识的综合运用以及对学生思维能力与探究能力的考查。试题总题量较去年略有减少，题干表述更简洁，应答设问指向更明确。

一、注重对化学学科主干知识的综合考查

今年试卷的考查内容聚焦化学学科核心知识，突出知识的基础性，注重知识的综合考查，比如第五大题把氧化还原反应和电解质溶液知识通过氯碱工业及应用联系起来;第八、九大题有机化学以官能团性质以及官能团之间的转化规律为主线，着重考查反应类型、反应条件、结构简式、有机物命名、同分异构、有机合成路线以及官能团性质的比较等有机化学核心知识。

同时，试题设计注重引导学生通过独立思考建立起一类问题解决的模型与方法，比如第17题考查电解质溶液中离子反应与离子共存知识，需要学生根据题设条件对溶液性质进行分类综合判断;第20题考查外界因素对化学平衡移动的影响，需要学生结合“速率—时间”图像进行逐一分析，这对培养学生综合运用多方面的学科知识解决问题能力大有帮助。

二、注重与生产、生活以及社会的联系

今年试卷选材与实际生活结合多，注重突出化学在生产、生活中的重要作用，注重正面宣传化学，彰显绿色化学理念。考试中遇到的元素中文名称的确定、一卤代烃的制备、白云石生产钙镁系列产品、用于果蔬保鲜等的过氧化钙等素材，不仅能让学生充分感受化学就在我们的生活、生产中，也有利于学生进一步认识化学学科是人类认识世界、改造世界、保护世界的有力武器，有力彰显化学学科内涵以及学科的育人价值。

依据这些素材设计的试题，还可以很好地考查学生独立思考、灵活运用所学知识、分析及解决实际问题的能力，充分发挥考试对高等学校选拔合格人才以及引导中学化学教学的双重作用。

三、强化学科探究能力与思维能力的考查