2016年数学试题以能力立意，注重从知识交汇处命题，考查各种数学能力，重点考查逻辑推理能力，特别是推理论证能力，例如，理科第14题、第15题、第19题、第21题、第22题、第24题和文科第16题、第19题、第21题、第22题、第24题。立体几何题综合考查了空间想象能力、运算求解能力和逻辑推理能力，解答题比较充分地考查了运算求解能力，解析几何题和函数与导数题考查了考生的综合素质，数据处理能力和创新应用能力也有不同程度的考查。在题目设计上探索创新，如理科第15题、文科16题利用生活情境考查逻辑推理能力，文理科第17题考查考生对新函数定义的理解和运用。

考查运用数学知识解决实际问题的能力

2016年数学试题在考查知识的同时，注重以有关知识为载体，考查数学思想和通性通法，例如，文理科第12题、文科第3题、理科第20题、文科第21题考查了数形结合的思想方法，理科第17题、第21题和文科第20题考查了分类讨论的思想方法，全卷多处体现了函数与方程、化归与转化的思想方法，统计与概率的思想方法在解决实际问题的过程中也得到体现。

2016年数学试题联系社会实践和考生熟悉的现实生活，考查考生运用数学知识和方法分析、解决实际问题的能力，体现了数学的作用和价值，有助于引导中学数学教学对学生应用意识和应用能力的培养，例如，理科第5题的志愿者活动、文理科第18题的保险费用设计和文科第8题的交通红绿灯设计都凸显了对应用能力的考查，体现了数学与现实生活的紧密联系和时代气息。

英语：考察思维，注重运用，引领教学

西安高新一中高级教师，高三英语备课组组长樊晖

今年陕西省英语试卷是十年后回归使用普通高等学校招生全国统一试卷的第一年。全国卷取消了沿用多年的单项选择题，单词拼写。今年的题型为听力、阅读、完形填空、语法填空、短文改错和1篇作文，其中听力，语法填空和阅读中“七选五”都为新增题型。从试卷整体来看，全国卷侧重考查考生的语篇层面理解和词汇运用能力。整份试卷与以前相比，强调建立在理解语篇意义和把握逻辑连贯的基础上，更注重考查学生的思维能力。这些变化一定会对现在中学英语教学产生巨大的改变和推动，引领中学英语教学朝正确的轨道发展。本文力求从三个方面对本试卷进行简要评析。(由于未见到听力原文而无法准确判断听力的测试要点，故在此不作评析)