质量工程取得标志性成果。以课程建设为抓手，师资队伍建设为保障，全面实施教学质量与教学改革工程，形成“抓课程推专业强师资促教改”的内涵提升机制。探索创立了工学结合“三级递进”的课程建设模式，建立了达标-优质-精品课程体系。建成3门国家级精品课程、38门省级精品课程、87门院级精品课程；由学院骨干教师主持的构建“产教融合、文化育人”体系，培养“品优技高有才艺”人才——以装备制造专业群为例》成果获得山东省职业教育教学成果一等奖，《以应用能力和职业素养提升为导向的高职英语课程改革研究与实践——以酒店英语为例》成果获得二等奖；《校企文化一体化体系建设著作》、《基于仁和敬信文化育人平台的“课堂+活动+实践+项目”四位一体素质课程体系构建》、《<大学生理财入门>课程开发与研究》等三项成果获得三等奖；主持省高校教改立项课题8项，省市级教科研项目147项并获奖116项，“高职院校课程建设理论与实践”获山东省教学成果一等奖；校企合作开发了186部校本教材和自编教材，主编了37部高职高专规划教材，其中1部被评为国家精品教材；发表教育教学研究论文600余篇。
适应市场经济规律，建立了绩效考核、效率优先的人事分配制度，激励专任教师主动提高教学、实践、科研与社会服务能力，聘请企业技术骨干、能工巧匠担任兼职教师，初步建设了一支专兼结合、德技并重的教师队伍。实施教师素质和学历提升计划，专业课教师定期到企业实践锻炼；先后选派60名教师国外培训、50余名教师国内访学；邀请外国专家来校讲学授课；硕士以上学位教师达到59%，副高级以上专业技术职务教师达到31.7%，专任教师双师素质达到91%。遴选培养专业带头人72名，骨干教师195名。优化了兼职教师资源库，兼职教师担任专业课时比例达到51.6%。实施教学团队、专业带头人、课程负责人培养计划，培育出1个国家级教学团队、5个省级教学团队、1个市级优秀科技创新团队，培养了1名全国劳动模范、3名省级教学名师、1名市级首席技师、6名省市有突出贡献的中青年专家。