计算量、书写量有所增加

2016年山东高考理综使用全国卷，化学学科2015年、2016年考试大纲、考试说明中有关考试内容完全相同。全国卷更加注重对考生探究能力的考查，在一些试题设问上往往向纵深发展，计算量、书写量等都有所增加，比山东卷难度加大。二轮复习备考中要认真研读考试说明中的题型示例，研究全国卷考题，从中发现规律；针对考点，注重对学生化学思想、方法的训练。

回归课本，梳理基本概念

复习时应形成知识网络系统并强化记忆，在系统把握整体知识的基础上，培养学生综合灵活运用知识的学科能力。提高考生解题的速度及准确性。

复习冲刺建议，回归生物课本，梳理课本中的基本概念，熟记课本中的每个例子；专题练习，针对实验题、信息题、图形数据分析题，每一种题型集中练习；放弃太偏、太难、太怪的题。

结合生活实例进行交融分析

2016年山东高考《考试说明》公布，经过分析《考试说明》，针对高考，政治课堂应以生活情境为核心、以知识的排列组合和再创为载体，以学生自主构建为手段、以合作探究为方式、以能力提升为目标，实现政治与生活的相互交融，使得课堂学习过程真正成为积极主动的求索过程，让课堂走进社会，让学生成为主人。

对专题知识进行整合和梳理

二轮复习的重点落在构建知识网络上，按照高考的四项能力要求循序渐进，逐步提高。首先对专题知识进行整合，科学划分历史阶段，让学生按通史分政治、经济、文化三方面自主梳理史实，使学生头脑中形成清晰的时空通史坐标和立体化的知识网络。最后老师选取典型考题进行专题突破，提高学生描述和阐释历史事物的能力，培养论证和探讨历史问题的能力。

注重学科素养的考查

2016年高考山东省文科综合将采用全国新课标1卷，难度高于山东卷。近5年来，新课标1卷地理学科命题紧密联系生活、社会实际，突出学科主干知识考查，更加注重学科素养、学科能力和地理原理的考查；问题的探究性环环相扣，试题的开放性强。建议精心设计专题，构建主干知识体系，精选典型试题，科学规范训练，注重学科素养，培养地理思维。