“我不赞成他们贸然退学,而是希望通过调整专业观念,尝试培养兴趣,毕竟辍学复读的风险太大,万一再次失利,将浪费更多的青春岁月。”高教网教育研究院副院长熊丙奇说。但他同时表示,要让一个学生花4年、甚至更长时间与自己根本不喜欢的专业知识打交道,实在太不人性了。
中国教育科学院研究员储朝晖认为,造成许多学生不喜欢自己专业的重要原因,跟当前的高考招生录取机制有关。“录取学生一般跟成绩挂钩,高校一看这个学生这门功课的成绩不错就招进相应的专业,但这个专业未必是学生真正喜欢的。”他认为,这不是为学生成长服务的办学理念,高校要向现代大学制度转型,真正把学生放在中心地位。
“打破当前的集中录取制度、调整学籍管理体系,才是解决这一问题的根本办法。”熊丙奇说,如果一名学生可自由申请大学,可同时拿到多张大学的录取通知书,再结合自己的个性、兴趣选择大学,那么,对大学、专业不满意的程度将大为降低。
《中国教育报》10月25日