5、创建分类培养方案，转变培养方式
所谓拔尖创新人才，一般是在某一领域有突出的才能。以自然科学领域和人文社会科学领域为例，这两种领域的拔尖创新人才，我们如果用同一种方法进行培养，效果肯定不会很好。所以我们必须创设多层次培养方案，转变培养方式，克服统一模式教学的刚性和弊端，明晰人才分类培养的现实与困境，探索灵活性的教学模式，根据学生的潜能、特点和主体来设计教育培养模式，厘清其分类培养的原则和条件，做到因材施教。
企业创新型拔尖人才的培养对策（3）
人事培训2018-10-13三水老师
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