实用点

　　授课内容一定要实用，务必结合实践，从而理论到实践，真正成为可操作的技巧或方法。要达到实用，关键要在课堂上加以设计，并予以体现。比如，有老师讲授《心理学在教育培训中的应用》。培训老师讲了很多心理学知识和理论，也讲了很多例子，可自己在课堂授课，从来不用这些理论，也没有转化为实践和培训技巧。对于学员而言，最直接最能够感受的是，培训师自己怎么应用，这才是关键。而不是说归说，讲归讲，自己却一点都不用。如果是这样的培训师，可以归为纸上谈兵一类。其实，对于学员而言，学习最直接也最有效的方式是模仿，自然，授课老师是最直观的。正如笔者上一门《培训师授课技巧》，学员是这样评价的：姚日来老师的课，是理论与实践有效结合，通过老师自身在课堂上灵活应用，我们感同身受。

　　萨拉(Sarah)女士曾担任过Alamo培训公司首席培训师。据其介绍：职业培训师首先应具备丰富的理论造诣、过硬的教学经验与实战经验。作为一名职业培训师首先要教给学员的是一种思路而不是空洞的泛泛而谈，培训是要将技能性的思维灌输到学员的头脑中，这是第一要旨。

那么怎样才能实用点呢?培训师可从以下几个方面予以加强：

　　一是需要了解学员需求是什么?了解他们所渴求的最近发展能力是哪些方面?

　　二是课程内容需要结合学员需求，有意识地安排一些知识转化为实践的案例、操作技能和具体方法。

　　三是通过课堂多样化培训方式，通过学员相互间学习，促进理论向实践转化。