-跟进的方式应该包括
(自学、在岗、考试、通过、心得等不同方式)
-对学习结果进行必要反馈
-学员的直接主管是最佳人选
综述：当组织的微课程设计能够遵循以上5个重要设计理念时;当培训管理能够将业务经理纳入的人才培养体系时，那么组织就会快速构建响应业务的动态人才培养体系，就更好的适应互联网时代对人才快速成长的诉求。那么，有没有一种快速设计微课程的方法论呢?让业务经理用45钟的时间设计一门30分钟的课程，如何在快速的同时保证输出高品质的PPT及学员手册呢?这是正是《敏捷学习设计-基于业务的微课程设计技术》所解决的问题，用全新的设计思维去构建新的人才训练模式的帷幕已经拉开，这也是追求卓越的培训管理者的梦想与追求。
