培训师是这样养成的

培训师不是每个人都想当，也不是每个人都能成为优秀的。不想成为培训师的几个理由：

自己工作忙，没有时间；

言多必失；

我水平还不行，讲不了；

太辛苦，不是自己的工作职责

……

不过，随着时代进步，也越来越多的人希望自己成为职业培训师。

培训师作为一个职业，不是一天两天就能培养成的，需要阶梯式成长，一般需要经过以下四个阶段：

第一阶段是成为学业型培训师。

刚刚认识这个职业，并渴望成为一名培训师。此时，你不知道如何成为培训师，但很幸运，你有机会接触培训。比如说，你成为培训公司或者培训组织工作者，对培训工作开始有所了解，有所触动，萌生渴望成为一名职业培训师的愿望。

第二阶段是成为事业型培训师。

在实践工作当中，成为培训师是因为自己在某些方面有特长，希望通过知识贡献的方式，让个人专长分享出来，从而让更多的人掌握自己独特的技能。为了让自己的技能贡献出来，就得研究自己当前所擅长的专业领域，学习自己专业技术领域的知识、技能，形成体系，以课堂的方式讲授出来。此时，自己经常无从下手，不知从何说起。往往是按部就班地讲授自己准备内容，从来不考虑学员是否接受。或者就是按照自己意愿讲授内容，不会根据不同的学员做讲授内容调整或针对性的案例举例，自己还是一成不变地讲解。

典型例子是QC式宣贯企业文化。笔者遇到过这样的宣贯企业文化课程，通过专人制作课件，一人播放课件，另外一人宣读课件内容，一个声调，一个表情，一如既往地按照自己的方式讲授课件内容，这是典型的就事说事。

不过，虽然在就事说事，效果不是很理想，但已经迈向培训师关键的一步，大胆开口说事，敢于公开说事，而且在众多人面前说事。

第三阶段是成为专业型培训师。

在事业型培训师阶段，更多的是把自己所掌握的知识和技能展现出来，只关注自己知道的说出来即可。至于学员是否掌握，能否理解，很少顾及。尤其在把握学员需求和课堂互动能力很差，课堂效果不理想。这个时候，就需要参加一些专业的培训师技巧技能培训，或者参加一些专业培训公司举办的名师品牌课程，并在其中学习如何让自己的培训更受欢迎，让自己懂得分享自己的知识技能。