评估计划的建立,通过评估,可以具体调整培训计划,不断改进培训效果,从而对员工产生压力,促进其更好地参与培训。针对不同的培训课程、不同层次的培训,分别从反应层(受训人员喜欢该项目吗?对培训人员和设施有什么意见?课程有用吗?他们有什么建议?)、学习层(受训人员在受训前后,知识以及技能的掌握方面有多大程度的提高?)、行为层(培训后,受训人员的行为有无不同?他们在工作中是否使用了在培训中学到的知识?)、结果层(组织是否因为培训经营得更好了?)进行评估,并采取相应的评估办法。
人事培训2018-10-12李一老师
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