——评估数据显示，教师们充分认可此次远程培训的价值。学员们对高中远程项目的总体满意率为89.60%，对于中西部远程项目的总体满意率达到了90%以上。普遍认为培训内容贴合教师教学实际，培训选用的案例典型，理念的解读启发性强，专家的辅导、问题解答到位，远程培训模式新颖有效。

——培训取得了显著效果。一是提高了中小学教师实施课程改革和素质教育的能力，提升了教师整体素质。通过高中课改远程项目，教师对课程改革的目标、内容和教学要求有了深入理解，提升了实施新课程的能力;通过中西部远程项目，广大农村教师更新了观念，开阔了视野，掌握了解决教育教学问题的解决方法，提高了教学实际能力和水平。二是开发了一批国家级优质教师培训资源，各地对于这些培训资源的利用，可以有效扩大国家级教师培训的效益，山东、吉林等省区已利用这些资源开展了大规模教师远程培训。三是为各地教师培训做出了示范，有利于推动教师全员培训的开展。高中远程项目所建构的“资源—服务—组织—辅导—培训”一体的网络远程培训模式和中西部远程项目所建构的“天网”、“地网”、“人网”相结合、以卫星电视为主的远程培训模式，为各地根据实际开展有针对性地远程培训提供了示范，将为全国新一轮教师全员培训的开展将提供有力保证。