王小东强调，要注重实践特色，以经济社会发展成果检验学习教育成效。要突出经常性。抓在日常、严在经常，把党支部的应有作用充分发挥出来，贯彻好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度;要因地、因人创新方式方法，保证学习教育全覆盖。要突出针对性。注重区分农村与城市、企业与机关事业单位及非公有制经济组织和社会组织等，针对性地提要求、定措施，做到具体化、精准化、差异化;结合不同领域、不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。要突出实效性。“学”得怎么样、“做”得是否合格，最终要体现在推动工作、促进发展上，用推动各项工作的实际成果来衡量和检验学习教育的成效。

王小东强调，各级党组织要高度重视“两学一做”学习教育，精心组织，稳步推进，确保学习教育扎实有序开展。要层层压实责任，强化指导和把关作用，及时研究解决学习教育中的问题;要坚持以上率下，一级做给一级看，一级带着一级干;要加强督促检查，把督促指导的重点放到基层、放到党支部，把组织开展学习教育的情况作为今年基层党建工作述职评议考核的首要内容。要加强组织领导，正确处理好开展学习教育与做好当前各项工作的关系，统筹兼顾、合理安排，以作风建设的新成效凝聚改革发展新动力，真正做到两手抓、两不误、两促进。