两会对于乡村教师的提案,全国两会乡村教师话题最新新闻 (4)

两会专题2018-09-01李天扬老师

全国人大代表、淮安市教育局局长张元贵:希望教师的编制能够在一定的范围内,能够动态地调节,统筹地使用

基础教育阶段,总体的主旋律就是公平、普惠、均衡、优质,希望教师的编制能够在一定的范围内,能够动态地调节,统筹地使用。各个地方按照老师的数量,编制按照需要来进行整合。

[小编说]

“要人用”而“缺编制”,在全国很多省市的基础教育领域都存在着缺人缺编的问题,如何降低在编教师的教学压力,如何提高编外教师的积极性,如何让编制灵活“动”起来,这些都考验着教育管理者的智慧。

推进校长职级制,实现校长职业化

[教师心声]

苏州市景范中学校长顾苏云说:“从前的校长就是‘大管家’,大事小事杂事样样要管,大量行政工作挤压了本该投在教育上的时间和精力,但实行职级制,考核与工作内容真正匹配,对校长的‘专业化’提出更高要求,也给了校长‘专业’的机会。”苏州十中校长柳袁照说:“通过这样逐步推进的改革,为的就是致力于校长的专业化发展,培养更多‘教育家’型的中小学校长,让学校的管理者全身心投入到教育中去,让教育回归教育本身。”

[代表委员这么说]

全国人大代表、内蒙古集宁一中校长李一飞:建议把评价权交给社会教育教学专业机构

培养教育家型校长,必须深化校长队伍改革,实现校长的职业化。校长的选拔要去行政化,实行职级制。落实中小学校长去行政化,关键要实行管办评分离,建议把评价权交给社会教育教学专业机构。“校长去行政化”不仅仅是一去了之,还需要政府、教育主管部门和学校共同协作,制定完善的配套措施。

[小编说]

当“大管家”还是“教育家”?校长的角色应当改变。教育的一切都是为了孩子的成长,要做一位好校长,应当懂得如何育人,而非每日疲于“政”事,摘掉校长“官帽”,促进“专家治校”是成为好校长的方向。

女教师生二孩政策有规划,家庭工作两不误

[教师心声]

面对新出台的“二孩”政策,有的老师也在担心:我一直在纠结能不能生二娃。听说有的学校规定,校长不签字,女教师不准生二孩,否则女教师有可能被罚款甚至被开除。但是校长为了学校教学工作,这个字肯定挺难签下来的。

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