带着问题学，防止“浅尝辄止”。“最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。”在现实生活中，有的党员干部在思想上有懈怠松动，理想信念模糊，缺乏共产主义信仰，精神空虚，不信马列信鬼神;有的党员干部不学习党章，不理解党章，导致行为没有准则，衡量没有标准，做事没有依据，不能明辨是非，立场不坚定，成了“墙头草”。要把这次学习教育作为一项政治任务，把自己摆进去，带着问题学，用心用情用力，抓实“学”这个基础，真学而不假学，深学而不浅学，实学而不空学。要引导每个党员读原著、学原文、悟原理，做到学而信、学而用、学而行，补足“精神之钙”，铸牢“党性之魂”，把党章刻印在每个党员心中，时刻绷紧政治纪律和政治规矩这根弦，把从严治党的要求内化于心、外化于行，使党员干部经常擦拭信仰之灯，永远坚守精神家园。

对标立杆做，防止“两张皮”。工欲善其事，必先利其器。学与做是辩证统一的，“学”是“做”的基础、手段和过程，“做”是“学”的方向、目的和航标，不能偏离。“学与做”是相辅相成的，有机统一的，必须紧密地结合起来，要以学促做，以知促行、以行促知、学以致用，知行合一。对照“做合格党员”的标尺，弄清楚什么该做、什么不该做，什么能做、什么不能做，明确基本标准，树立行为规范。党员特别是领导干部不能止步于合格，要把“底线”当成“高线”，从先进典型汲取精神力量，对照对标，衡量自己，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来。既要学好，更要做好，相互补充、相互协调、相互促进，千万不能“两张皮”“学用脱节”。要在“合格”基础上，争做模范共产党员，争当优秀领导干部，树立共产党员先锋形象，用行动体现信仰信念的力量。

瞄准问题改，防止“虎头蛇尾”。喊破嗓子，不如干出样子。开展“两学一做”学习教育，就是一个发现问题、解决问题的过程。学就要带着具体问题学，改就要针对具体问题改，要把解决问题贯穿学习教育全过程，学到精髓，做到实处。各级党员干部要查找制度缺失、工作漏洞、自身不足，找准症结，动真碰硬，该补课的补课，该完善的完善，切实帮助群众解决一些实际问题，把“做”的实际效果作为检验学习教育成果的标尺。要对查摆出来的问题进行再梳理，设立时间表和路线图，咬紧牙关，敬终如始，集中火力，有的放矢，锲而不舍、驰而不息、持续用力地抓整改，一件一件落实、一项一项整改，抓一件成一件，成一件巩固一件，务求实效，真正把问题抓细、抓实、抓到位，严防花里胡哨的形式主义，切忌“虎头蛇尾”“眉毛胡子一把抓”，要以改革创新精神补齐制度短板，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来、活起来。