践行两学一做第二阶段心得体会(2)

两会心得体会2018-06-29李一老师

做合格党员,树立标杆。每个党组织就是一个堡垒,每名党员就是一面旗帜,党员合格,党组织才坚强有力,才能永葆党的先进性和纯洁性。党员干部要以身作则,带头以普通党员身份参加所在支部的组织生活,带头执行党章对党员和党员领导干部的各项要求,带头弘扬正气、抵制歪风邪气,自觉维护党章党规的严肃性,把合格的标尺立起来。要引领垂范,坚持“从我做起”,敢说“向我看齐”,拿出狮子率队的狠劲、燕子垒窝的恒劲、蚍蜉撼树的韧劲、老牛爬坡的拼劲,困难面前主动请战,矛盾面前挺身而出,把党员的先锋形象树起来。要干在实处,始终坚持干字当头,把全部心思放在改革发展上,甩开膀子、扑下身子干事创业,看准的项目一鼓作气,瞄准的目标一心一意,认准的事情一抓到底,坚持用实劲、出实招、干实事,以实效赢得民心,把务实的作风显起来。

践行两学一做第二阶段心得体会2016【2】

当前,“两学一做”学习教育在全体党员中深入推进。但是,有的基层党组织却把学习教育当成一次简单的活动,组织抄抄党章、记记笔记、写写心得,把学习当成任务,一抄了之,笔下不“走心”,没有真心实意学、踏踏实实悟,没有入脑入心,起不到实效;有的摆出“我学习、我合格”“我抄写,我自豪”的高调“学派”,搞“花架子”,装“真样子”,光说不练、光学不做,浮于表面;有的把“学”搞得轰轰烈烈,而忽略了“做”的关键,就像油门踩得震天响、就是不见车轮转,玩阳奉阴违、打“太极拳”,搞“照猫画虎”那一套。如此搞虚头巴脑、装腔作势、不务实效的东西,不仅会背离“两学一做”宗旨,使学习教育“跑题、变味”,更会陷入形式主义怪圈。

毛泽东曾说,“形式主义害死人”。邓小平也一针见血地指出,“形式主义也是官僚主义。”“两学一做”基础在学,关键在做,学习教育目的只有一个就是为了“强身健体”,有效清除党员干部思想上的“灰尘”和工作中的“病患”,做一名合格的共产党员。如果热衷于打造“包装”、制造“噱头”,吸引“眼球”,必然失了准心,迷失方向,还会让学习教育大打折扣。

“为政贵在行,以实则治,以文则不治。”“两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的重要实践。要跳出形式主义怪圈,带着问题学,防止“浅尝辄止”;对标立杆做,防止“两张皮”;瞄着问题改,防止“虎头蛇尾”。不仅要学懂悟透学会,入心入脑,更要掌握行之有效的方式方法,区分层次,用心用力,落细落小,“严实”打底,给每个党员充好能量之“电”,守好共产党人的精神高地。

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